Thursday, March 8, 2012

ကိုယ္ခ်င္းစာတရားေလးသာထားနိုင္ႀကမည္ဆိုလွ်င္...

ကိုယ္ခ်င္းစာတရားေလးသာထားနိုင္ႀကမည္ဆိုလွ်င္.....
မသန္စြမ္းသူမ်ားသည္မ်ားေသာအားျဖင့္လူအမ်ား၏အႀကည့္ဒဏ္ကိုမခံနိုင္ႀကသူမ်ားျဖစ္ေန
ႀကရပါသည္။ယင္းသို ့ျဖစ္ရျခင္းမွာထိုအႀကည့္မ်ားျပီးသြားျပီးလွ်င္ေပၚထြက္လာစျမဲျဖစ္သည့္
သူတစ္ပါးအားနည္းခ်က္ကိုပ်က္ရယ္ျပ ုေခၚေ၀ၚႀကေသာနံမည္ေျဗာင္မ်ားကိုေၾကာက္ရြံ ့ေသာ
ေၾကာင့္ျဖစ္ပါသည္။လူတိုင္းတြင္အားနည္းခ်က္နွင့္အားသာခ်က္မ်ားကိုယ္စီရွိေနပါသည္။
... အားနည္းခ်က္သည္အနဲနွင့္အမ်ားဆိုသလိုလူတိုင္းတြင္ရွိသည္။လူတစ္ခ်ိဳ ့သည္ကိုယ့္တြင္
မရွိေသာသူတစ္ပါးခ်ိဳ ့ယြင္းခ်က္ကိုေလွာင္ေျပာင္ျပီးခ်ိဳးခ်ိဳးဖဲ့ဖဲ ့ေခၚျခင္းကိုခံုမင္တတ္ႀကပါသည္။
ထိုကဲ့သို ့အသိတရားမဲ့စြာေခၚေ၀ၚလိုက္ခ်င္းသည္မသန္စြမ္းသူတို ့အတြက္ဘ၀တြင္ႀကီးက်ယ္
ေသာခံစားခ်က္ႀကီးတစ္ခုသဖြယ္အရိပ္မဲႀကီးကပ္ျပီးပါလာေနသကဲ့သို ့မသိစိတ္တြင္ကပ္ျငိ
ေနႀကရပါသည္။ထိုသို ့ျဖစ္ရျခင္းမွာလူသားခ်င္းကိုယ္ခ်င္းမစာမနာေျပာဆိုႀကျခင္းနွင့္လ
လူျခင္းတန္ဖိုးမထားနိုင္မႈ၊မိမိတို ့နွင့္မတူေသာခ်ိဳ ့ယြင္းခ်က္မ်ားကိုနားလည္မႈမရွိႀကေသာ
အျမင္မ်ားစြဲျမဲေနႀကျခင္းေႀကာင့္ပါ။တခ်ိဳ ့ေသာမသန္စြမ္းသူမ်ားအျပင္မထြက္ရဲႀကျခင္း၊
လူေတာမတိုးရဲရေတာ့ျခင္းမွာမိမိတို ့၏ခ်ိဳ ့ယြင္းခ်က္ကိုသဲႀကီးမဲႀကီးလိုက္ႀကည့္ျပီးအား
နာစိတ္စာနာစိတ္ကင္းမဲ့စြာလက္လြတ္စပယ္ေျပာဆိုခံရမည္ကိုထိတ္လန္ ့ေနႀကေသာ
ေႀကာင့္ျဖစ္ပါသည္။မသန္စြမ္းသူတို ့သည္ဆိတ္ကြယ္ရာတြင္မိမိတို ့အားနည္းခ်က္၊ခ်ိဳ ့ယြင္း
ခ်က္မ်ားေႀကာင့္ငိုေႀကြးခဲ့ရသူမ်ားျဖစ္ပါသည္။ေၾသာ္...ေလာကမွာကိုယ္လက္အဂၤါခ်ိဳ ့ယြင္း
ေသာ၊အျမင္အာရံုခ်ိဳ ့ယြင္းေသာ၊စကားမေျပာနိုင္ေသာ၊ဥာဏ္ရည္မမွီေသာဘ၀မ်ိဳးကိုဘယ္သူ
ကလိုခ်င္မွာတဲ့လဲရွင္။ျဖစ္လာတဲ့ဘ၀ႀကီးမွာအေကာင္းဆံုးေနထိုင္နိုင္ေအာင္ႀကိ ုးစားရွင္သန္
ေနႀကေသာသူမ်ားကိုဘာေႀကာင့္မ်ားလူတစ္ခ်ိဳ ့ကခ်ိဳးနွိမ္ခ်င္ႀကသလဲဆိုတာကိုမစဥ္းစား
တတ္ေလာက္ေအာင္ျဖစ္ရပါသည္။ထိုကဲ့သို ့ခ်ိဳ ့ယြင္းခ်က္ရွိသူမ်ားကိုေခၚဆိုသည့္အမည္
မ်ားကိုက်ြန္မေျပာျပခ်င္ပါတယ္ရွင္။ေျခေထာက္တစ္ဖက္ပံုစံမက်လွ်င္ေထာ့က်ိဳး၊ေျချပတ္၊
ေျခက်ိဳး၊လက္နွစ္ဖက္မျပည့္စံုလွ်င္လက္ျပတ္ႀကီး၊လက္တိုႀကီး၊မ်က္ေစ့မေကာင္းလွ်င္
အကန္းႀကီး၊နားမေကာင္းလွ်င္အပင္းအကန္းစသည္ျဖင့္ေခၚဆိုေနႀကသည္မ်ားေနရာ
တိုင္းတြင္ရွိေနပါသည္။တခ်ိဳ ့သည္လူေရွ့ေရာက္လွ်င္ထိုအမည္မ်ားကိုလူရီစရာျဖစ္ေအာင္
ေခၚေ၀ၚေနႀကသည္ကိုက်ြန္မတို ့ပတ္၀န္းက်င္တြင္ေတြ ့ေနရပါသည္။ထိုသို ့ေခၚလိုက္ရ
သည့္အတြက္မသန္စြမ္းသူမ်ား၏စိတ္၀ယ္မည္မွ်ခံစားသြားရမည္ဆိုသည္ကိုပဲမသိတာလား?
ဒါမွမဟုတ္တမင္သက္သက္နစ္နာေစလိုေသာေႀကာင့္လား?ဒါမွမဟုတ္ေပ်ာ္စရာသဖြယ္
ျပ ုလုပ္ေနႀကျခင္းလား?ထိုသို ့လူေရွ့တြင္အျမီးကိုလွန္ခ်ိဳးခ်င္ေသာအျပ ုအမူစိတ္ထားမ်ား
သည္မိမိသူတပါးနွစ္ဦးစလံုးအက်ိဳးမရွိေစပါဘူး။ထိုသို ့ေခၚေ၀ၚျခင္းခံရေသာမသန္စြမ္းသူ
မ်ားသည္အေခၚခံရသည့္အခ်ိန္တိုင္းတြင္ရင္နင့္စြာခံစားရပါသည္။သူတို ့ရဲ ့ဘ၀ေလးေတြကို
ျမွင့္တင္မေပးနိုင္ရင္ေတာင္မွစိတ္ဓာတ္က်ေစမည့္အေခၚအေ၀ၚမ်ားျဖင့္မသန္စြမ္းသူမ်ားရဲ ့
ဘ၀ေလးမ်ားကိုလူေတာမတိုးရဲေအာင္မလုပ္ႀကဖို ့ကိုေတာင္းပန္ခ်င္ပါတယ္ရွင္။
ကိုယ္ခ်င္းစာတရားေလးသာမသန္စြမ္းသူမ်ားအေပၚထားနိုင္ႀကမည္ဆိုလွ်င္ျဖင့္
မသန္စြမ္းသူမ်ား၏မ်က္နွာျပင္ေပၚတြင္အျပံ ုးမ်ားေ၀ဆာစြာျဖင့္သိကၡ`ာရွိစြာေနထိုင္နိုင္ႀက
မွာမလြဲပါဘူးရွင္......

Wednesday, March 7, 2012

ထိုင္းပညာေရး ျမန္မာဆရာမႏွင္႔ မြန္ေက်ာင္းသူရဲ႕ အျမင္



၂၀၁၅ ခုႏွစ္မွာ ေပၚထြန္းလာမယ္႔ အာစီယံ ကြန္ျမဴနတီကို ရည္ရြယ္ၿပီး ထိုင္းအစိုးရက ပညာေရးေျပာင္းလဲဖို႔ အႀကီးအက်ယ္ ရင္းႏွီးျမွဳပ္ႏွံ ေဆာင္ရြက္ေနတာကို ဘန္ေကာက္ပို႔စ္နဲ႔ ေနရွင္းသတင္းစာေတြမွာ ေန႔စဥ္ေတြ႔ေနရသည္။ အထူးသျဖင္႔ ေက်ာင္းသားေတြကို လက္ပ္ေတာ႔ ေ၀ငွတာနဲ႔ ၂၀၁၂ ကို အဂၤလိပ္စာႏွစ္ သတ္မွတ္မွႈအေပၚ ေ၀ဖန္ ေဆြးေႏြးျငင္းခုန္တာေတြ ပံုမွန္ ေတြ႔ရသည္။
ဒါေၾကာင္႔ ေမာကၡက ထုိင္းပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ထိုင္း ပုဂၢလိကေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ အဂၤလိပ္စာ သင္ေပးေနတဲ႔ ျမန္မာ ဆရာမတစ္ဦးႏွင္႔ ဘန္ေကာက္ Ramkhamhaeng တကၠသိုလ္မွာ ပညာေရး မာစတာဘြဲ႔ က်မ္းျပဳေနသူ မြန္ေက်ာင္းသူတစ္ဦးကို ဆက္သြယ္ ေမးျမန္းၿပီး၊ သူတို႔ အေတြ႔အႀကံဳေတြကို တင္ျပလိုက္ရပါသည္။

ဆရာမ မေမ
ခ်င္းမိုင္ Sarasas Witaed Lanna School သင္ၾကားေရး အေတြ႔အႀကံဳ
ထိုင္းႏိုင္ငံက  ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ စာသင္ေနတဲ့ က်မကို ထိုင္း ကေလးေတြကို စာသင္ရတာနဲ႔ ျမန္မာ ကေလးေတြကို စာသင္ရတာ ဘာကြာလဲ၊ ထုိင္းေက်ာင္းေတြရဲ႕ သင္ၾကားေရးစနစ္က ဘယ္လိုရွိလဲ၊ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ အေတြးအေခၚပိုင္းနဲ႔ သင္ၾကားမွႈ ခံယူပံု ဘယ္လို ကြာျခားမွႈရွိလဲ ဆိုတာေတြ ေမးလာပါတယ္။

ေယဘူယ်အားျဖင္႔ ေက်ာင္းသားေတြကေတာ႔ အတူတူပါပဲ။ စာကိုစိတ္၀င္စားတဲ့ ကေလးရွိသလို စိတ္မ၀င္စားတဲ့ ကေလးေတြ ရွိတာကေတာ့ ေနရာျခင္းမတူေတာင္ ပံုစံျခင္းက အတူတူပါပဲ။ ကြာျခားမွႈေတြကေတာ့၊ စာမသင္ခင္မွာ ရွိရမယ္႔ ကေလးေတြနဲ႔ ဆရာေတြရဲ႕ စိတ္ဓာတ္အင္အား ျပင္ဆင္မွႈက ျမန္မာျပည္နဲ႔ အေတာ္ကိုကြာျခားတယ္လို႔ ဆိုရပါမယ္။

စာမသင္ခင္မွာ ေက်ာင္းျပင္ပမွာ စိတ္အေႏွာက္အယွက္ေတြ ျဖစ္လာရင္ စာသင္ရတာ မေပ်ာ္မရႊင္ ျဖစ္တတ္ပါတယ္။ ထိုင္းမွာက ေနေရးထိုင္ေရး သြားေရးလာေရး စားေရးေသာက္ေရးက အစစအရာရာ အဆင္ေျပေတာ့ စိတ္ထဲမွာ ေနာက္က်ိမွႈ မျဖစ္ဘူး။ က်မတို႔ စာသင္ရတာ အေႏွာက္အယွက္ ဘာမွ မရွိဘူးေပါ႔။
ဘာေတြ အဆင္ေျပေနလည္းဆိုရင္ေတာ့ လွ်ပ္စစ္မီးက မွန္ေတာ့ စားဖို႕ ျပင္ဆင္ခ်ိန္ သိပ္မကုန္ေတာ့ဘူး။ အင္တာနက္က ေကာင္းေတာ့ ေက်ာင္းသင္ခန္းစာအတြက္ ျပင္ဆင္တဲ့ေနရာမွာ စိတ္ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္းနဲ႔ ျပည့္ျပည့္စံုစံု လုပ္လို႔ရတယ္။ ေက်ာင္းသြားေတာ့လည္း ဘတ္စ္ကားစီးတဲ့အခ်ိန္ တိုးေခြ႕မေနရေတာ့ စိတ္က ေအးခ်မ္းသာစြာ သြားလို႔ ရပါတယ္။
ေက်ာင္းေရာက္ေတာ့လည္း ေက်ာင္းသားေတြက ဆရာ ဆရာမဆို အလြန္ရိုေသေလးစားၾကေတာ့ စိတ္ထဲမွာ မေက်နပ္တာ သိပ္မရွိေတာ့ က်မအတြက္ ေန႔စဥ္ေက်ာင္းသြားေက်ာင္းျပန္က ပင္ပန္းလွတယ္မရွိေတာ့ဘူးေပါ့။ ဆရာမတစ္ေယာက္ အေနနဲ႕  ေနာက္က်ိစရာ စိတ္ရူပ္ေထြးစရာဘာမွ မရွိေနေတာ့ သင္ၾကားေရးအပိုင္းမွာ ကိုယ္ေရာစိတ္ပါ သင္ၾကားေပးႏိုင္ပါတယ္။

ထိုင္းႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္ဟာ အလြန္ကိုေကာင္းလွတယ္မဆိုေပမဲ့ သူတို႔ေတြဟာ အေကာင္းဆံုးျဖစ္ေအာင္ အၿမဲတမ္း ႀကိဳးစားေနၾကတာကိုက အေတာ္ကိုစိတ္၀င္စားစရာေကာင္းပါတယ္။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေတြ ျဖစ္လင့္ကစား ေက်ာင္းေတြ အကုန္လံုးဟာ ထိုင္းႏိုင္ငံ ပညာေရးဘုတ္အဖြဲ႔ရဲ႕ လက္ေအာက္မွာ ရွိေနရပါတယ္။

က်မ စာသင္ေနတဲ့ ေက်ာင္းအေၾကာင္းေျပာရမယ္ဆိုရင္၊ သင္ခန္းစာ ေရးဆြဲတဲ႔ စနစ္ေတြ တစ္ႏွစ္ထက္ တစ္ႏွစ္ ပိုေကာင္းမြန္ေအာင္ ႀကိဳးစားျပင္ဆင္ေနသလို ေက်ာင္းတြင္းပိုင္းမွာလည္း ဆရာဆရာမ မ်ားသင္ၾကားေရး ေကာင္းမေကာင္း အၿမဲတမ္းလိုက္လံ ၾကည့္ရူစစ္ေဆးပါတယ္။ သင္ခန္းစာေတြကို ျပင္ဆင္ရာမွာလည္း ေသခ်ာျပင္ဆင္ၿပီးမွ သင္ၾကားၾကရပါတယ္။ သင္ခန္းစာကို ျပင္ထားရံုနဲ႔ မၿပီးေသးပါဘူး။ သင္ခန္းစာအတိုင္း သင္ၾကားသလားဆိုတာကို အႀကီးအကဲေတြက လိုက္လံၾကည့္ရူ ေနပါတယ္။

ေက်ာင္းသားေတြ ဂီတအႏုပညာ ၀ါသနာပါရင္ အတီး အမႈတ္ပညာ၊ ပန္းခ်ီ၀ါသနာပါသူကိုလည္း ပါသလို သင္ေပးတယ္။ အားကစား ၀ါသနာပါသူကိုလည္းပါသလို သူ႕အဖြဲ႕လိုက္ ခြဲျခားၿပီးသင္ေပးပါတယ္။ ဒီလို ငယ္ရြယ္တဲ့အခ်ိန္ကစၿပီး သူတို႕ ၀ါသနာပါရာလမ္းေလးေတြကို ေရြးခ်ယ္တတ္ေအာင္ ျပင္ဆင္ေပးတဲ့သေဘာပါပဲ။
ေက်ာင္းမွာ boy scout, girl scout ဆိုၿပီး တစ္ပါတ္မွာ တစ္ရက္ ေလ့က်င့္ၾကတာ ရွိပါေသးတယ္။ အဲလိုမ်ဳိးကို ေက်ာင္းတိုင္းမွာ လုပ္ရပါတယ္။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေကာ အစိုးရေက်ာင္းမွာပါ ရွိပါတယ္။ တကယ့္ကိုပဲ သူတို႔ကိုယ္သူတို႔ ႏိုင္ငံေတာ္အတြက္ အေရးပါတဲ႔ လူငယ္ေတြ၊ အသက္စြန္႕ ကာကြယ္ၾကမယ္႔ မ်ဳိးခ်စ္လူငယ္ေတြ၊ စည္းကမ္းျပည့္တဲ႔ လူငယ္ေတြ ျဖစ္ေအာင္ လက္ေတြ႔ သင္ေပးတဲ႔ သင္ခန္းစာပါ။ ကေလးေတြကို ငယ္ငယ္ေလးကတည္းက အေရးေပၚအခက္အခဲေတြ ေျဖရွင္းတတ္ေအာင္ သင္ေပးတာမ်ဳိးလည္း ရွိပါတယ္။

ႏိုင္ငံအေနနဲ႕ ၾကည့္မည္ဆိုလွ်င္လည္း ထိုင္းႏိုင္ငံက တစ္ေသြးတစ္သံ တစ္မိန္႔ကို အၿမဲေလးစား နားေထာင္တတ္တာကိုလည္း ေတြ႔ရပါတယ္။ ခုဆို ၂၀၁၂ က ထိုင္းႏိုင္ငံရဲ႕ အဂၤလိပ္စာ ႏွစ္လို႔သတ္မွတ္ထားသလို ေက်ာင္းတိုင္းအားလံုး ကလည္း ႀကိဳးစားပါ၀င္လုပ္ေဆာင္ေနပါတယ္။ ေက်ာင္းေတြမွ စိတ္၀င္တစားလုပ္ေနျခင္းမဟုတ္ဘဲ၊ မိဘေတြကပါ  သူတို႕ သားသမီးေတြ အဂၤလိပ္စာကို အေလးတထား သင္ယူလာေအာင္ စိတ္ပါ၀င္စား လုပ္ကိုင္လာၾကတာကိုေတြ႔ေနရတာ ေတာ္ေတာ္ေလးကို စိတ္၀င္စားစရာေကာင္းပါတယ္။

ျမန္မာျပည္က ေက်ာင္းသားနဲ႕ ထိုင္းႏိုင္ငံေက်ာင္းသားကြာျခားမွႈကို ေျပာရရင္ ျမန္မာျပည္ ေက်ာင္းသင္ခန္းစာေတြကို ဘာမဆို  အလြတ္က်က္မွတ္ၿပီး ေအာင္ျမင္မွႈကို ယူၾကရပါတယ္။ ေနာက္ၿပီး က်မ အျမင္ေျပာရရင္ ျမန္မာျပည္က ေက်ာင္းသားဘ၀က ေတာ္ေတာ္သနားစရာေကာင္းတယ္လို႕ ေျပာရမလားပါပဲ။ ကေလးေတြမွာ စိတ္ဖိစီးမူ အရမ္းမ်ားတယ္လို႔ ဆိုခ်င္ပါတယ္။ စာေတြကို အကုန္အလြတ္ရေနရေအာင္ ေက်ာင္းက ဖိအားေပးတာက တစ္မ်ိဳး၊ အိမ္ေရာက္ျပန္ေတာ့လည္း မိဘက စာက်က္ဆိုၿပီး က်ဴရွင္တစ္ခုၿပီး တစ္ခုနဲ႔ ႀကိဳးစားၾကရပါတယ္။

ထိုင္းႏိုင္ငံက ေက်ာင္းသားေတြမွာေတာ႔ စိတ္ဖိစီးမူ ဘာမွ မရွိပါဘဲ ေအာင္ျမင္မွႈ ရၾကပါတယ္။ အလြတ္က်က္မွတ္တယ္ဆိုတာကို သူတို႔ မသိဘူး၊ ဒါေပမဲ့ သူတို႕ နားလည္ေအာင္ႀကိဳးစားၿပီး အေျဖတစ္ခုကို ရွာၾကတယ္။ စာမရရ ေကာင္းလားဆိုၿပီး ဆူပူမူမရွိဘဲ တစ္နည္းမဟုတ္ တစ္နည္းနဲ႕ သင္ၾကားနည္းစနစ္ မ်ိဳးစံု အသံုးျပဳၿပီး သင္ၾကားေပးပါတယ္။

ဒါေပမဲ႔ ထိုင္းကေလးေတြရဲ႕ ၾကိဳးစားအားထုတ္မူက ျမန္မာ ကေလးေတြေလာက္ေတာ႔ သိပ္မရွိဘူး ဆိုရပါမယ္။ သူတို႔က သိပ္ မႀကိဳးစားေတာ႔ ဆရာဘက္က အေတာ္ အားစိုက္ရပါတယ္။  က်မ ကေတာ့ သူတို႔ကို လူပ်င္းေတြလို႔ တစ္ခါတစ္ခါ ျမင္မိတယ္။ သူတို႕ကိုၾကည့္လ်ွင္ ဘာမဆို ေအးေအးေဆးေဆးပါပဲ။ စာေမးပြဲဆိုလို႔လည္း ေၾကာက္လန္႕ေနတာမရွိဘူး။ သူတို႔ကိုၾကည့္ၿပီး အားမရတာေတာ့ အမွန္ပါပဲ။
ဒါေပမဲ့ သူတို႔ေတြမွာ ဆရာဆရာမေတြက သင္ၾကားေရး နည္းမ်ိဳးစံုနဲ႕ သင္ၾကားသလို၊ စာၾကည့္တိုက္လား၊ အင္တာနက္လား သူတို႕ အနားမွာ အကုန္ျပည့္စံုေနေတာ့ ဗဟုသုတပိုင္းကေတာ့ သူတို႕ စိတ္၀င္စားရင္ စိတ္၀င္စားသေလာက္ အေတြးအေခၚပိုင္း တုိးတက္ပါတယ္။
ကေလးေတြ အင္တာနက္ကို အသံုးျပဳလား မျပဳလားဆိုတာကို တစ္ရက္ က်မ ေသေသခ်ာခ်ာကို သိလိုက္ရတာကေတာ့ ကေလးေတြကို က်မ အဆိုင္းမင့္တစ္ခု ေပးလိုက္တာပါ။ ေနာက္တစ္ရက္ၾကေတာ့ သူတို႔ေတြ ၿပီးမလာပါဘူး။ သူတို႔ အတန္းထဲ ေရာက္ေတာ့ က်မဆီကို တန္းစီေရာက္လာၿပီး ၀ိကီလိခ္ ပိတ္ထားလို႔ စာမလုပ္ခဲ့ရဘူးဆိုတာ ေသခ်ာလာရွင္းျပပါတယ္။ ဒါ အလယ္တန္းေက်ာင္းသားေတြပဲ ရွိပါေသးတယ္။
ျမန္မာေက်ာင္းသားေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ စာၾကည့္တိုက္မွာ စာကိုရွာေဖြၿပီးလုပ္ေဆာင္ရတယ္ဆိုတာ မရွိသလို အင္တာနက္ကို အသံုးျပဳၿပီး စာေပကို ရွာေဖြဖတ္ရူေနဖို႔ဆိုတာလည္း မလြယ္လွပါဘူး။ ေက်ာင္းစာအုပ္ေတြနဲ႔တင္ အခ်ိန္ကုန္ေနၾကခ်ိန္မွာ၊ ထိုင္းဘက္က ကေလးေတြက အျပင္ဗဟုသုတေတြ သူတို႔ လက္တစ္ကမ္းမွာ အကုန္ရွိေနတယ္။ သူတို႔ စိတ္၀င္စားတဲ႔ ဘာသာရပ္ေတြကို အေသခ်ာေလ့လာဖို႔ အခြင့္အေရးေတြ ရွိေနတယ္။ လမ္းညႊန္ေပးမယ္႔ သူေတြ အသင္႔ရွိေနတယ္။ သူတို႔ စိတ္၀င္စားဖို႔ပဲ လိုေနတယ္။
ေက်ာင္းသားျခင္းတူေပမဲ့ အခြင့္အေရးျခင္း ကြာျခားပါတယ္။ အခြင္႔အေရး ကြာျခားသြားတာနဲ႕ အကုန္ကြာျခားသြားတာပါပဲ။ ဒါကလည္း ျမန္မာ ေက်ာင္းသားေတြညံ့လို႕ မဟုတ္ပါဘူး။ အခြင့္အေရးေတြဆံုးရံုးခဲ့ရလို႕ ဒီလိုျဖစ္ၾကရတာပါ။
ျမန္မာကေလးေတြ မညံ့ဘူးလို႔ ေျပာခ်င္ပါတယ္။ စာေပကို လက္လွမ္းမွီရာကေန ႀကိဳးစားၿပီးေလ့လာေနတဲ့ ျမန္မာကေလးေတြအမ်ားႀကီး ရွိတယ္ ဆိုတာလည္း ျပည္တြင္းမွာ ဆရာမ လုပ္တုန္းက ျမင္ေတြ႔ခဲ႔ရပါတယ္။ က်မတို႕ ျမန္မာႏိုင္ငံက ကေလးေတြကေတာ့ အေမွာင္ထဲမွာ ကိုယ္ပိုင္အလင္း ရဖို႔ ႀကိဳးစားေနရတဲ႔ ၾကယ္ပြင့္ကေလးေတြလိုပါပဲ။

မိအိုက္စြမ္း
Ramkhamheang တကၠသုိလ္ သင္ယူမွႈ အေတြ႔အႀကံဳ
Ramkhamheang တကၠသုိလ္မွာ ပညာေရး မာစတာတန္း ေက်ာင္းစတက္တဲ့ေန႔မွာ အျခားႏိုိင္ငံကေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ဆရာ ဆရာမေတြ ဝန္ထမ္းေတြ ကိုယ္စီ အလုပ္ ရႈပ္ေနၾကတယ္။ ပထမဆုံးေန႔ဆိုေတာ့ အကုန္လုံးက ကိုယ့္အတြက္ အသစ္အဆန္းေတြ ျဖစ္ေနတာေပါ့။
စာသင္ခန္းထဲ ဝင္လုိက္တာနဲ႕စာသင္ခန္းထဲမွာရွိတဲ့ပစၥည္းေတြကို မေတြ႕ဖူးတဲ့အျပင္ အေခၚအေဝၚေတြကိုေတာင္ မေခၚတတ္ဘူး ျဖစ္ခဲ့တယ္။ အဲဒီ သင္ၾကားေရးပစၥည္းေတြက ကုိယ္တက္ခဲ့တဲ့ ျမန္မာျပည္က ေမာ္လၿမိဳင္တကၠသုိလ္မွာပဲ မရွိတာလားဒါမွမဟုတ္ ကိုယ္ကပဲ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္ေတြမွာ မတက္ခဲ့မိလို႔ မသိေတာ႔ေအာင္ပါပဲ။
ေက်ာင္း ပတ္ေလာက္ တက္ၿပီးတဲ့အခ်ိန္မွာမွ ေနာက္ဆုံးအပတ္အတြက္ တင္ျပမွႈ (presentation) လုပ္ရမယ္တဲ့။ တင္ျပမွႈ (presentation) လုပ္ဖို႔အတြက္ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ PowerPoint နဲ႔ျပင္ၿပီး Projector ကိုသုံးရမယ္ဆိုတာကို သိလာေတာ့တယ္။ အဲဒီေတာ႔မွ ေအာ္.. Projector ဆိုတာ ဒါပါလားဆိုတာကို စသိလာခဲ့တယ္။

ေက်ာင္းရဲ႕ပထမအပတ္မွာေတာ့အျခားေသာ ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားေတြ အမ်ားႀကီးေတြ႔ရတာေပါ့။ ဆရာကေတာ့ စာအုပ္ထဲက သီအိုရီေတြကို ရွင္းျပၿပီး ကိုယ့္ရဲ႕အေတြ႕အႀကဳံကို ေမးတာေပါ့။ အဲဒီမွာ အျခားေက်ာင္းသားေတြက မေၾကာက္မရြံ႕နဲ႔ ေျဖဆိုႏိုင္ခဲ့ေပမဲ႔ ကိုယ္ကေတာ့ပါးစပ္ကို ပလာစတာႏွင့္ ပိတ္ထား သလို ျဖစ္ခဲ့တယ္။ ပါးစပ္ကို လုံးဝမဟရဲခဲ့ဘူးေပါ့။ စိတ္ထဲမွာ ေျပာခ်င္တာေတြက အမ်ားႀကီးပါ။ သို႔ေသာ္ ကိုယ္ေျပာလိုက္တဲ့စကားလုံးေတြက မွားမ်ားမွားေနမလားဆိုတဲ့ စိုးရိမ္စိတ္နဲ႔ တစ္လႏွစ္လေက်ာ္တဲ့အထိ ေက်ာင္းမွာ ပါးစပ္ပိတ္ေနခဲ့မိတယ္။
အျခားႏိုင္ငံကလာတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကေတာ့ သူတို႔မသိတဲ့အေၾကာင္းအရာေတြဆိုရင္လည္း ဆရာကို မၾကာခဏဆိုသလို ေမးၿပီး၊ သူတို႔သိထားတဲ့အေၾကာင္းအရာရွိရင္လည္း တစ္တန္းလုံးကုိ ျပန္ေျပာျပၾကတာေပါ့။ presentation လုပ္တဲ့အခါမွာ ဆိုရင္လည္း ရင္ေတြ ဒုန္းဒုန္းခုန္လာၿပီး ေျခလက္ေတြ ေအးစက္ကုန္တာေပါ့။ ဒါကဘာျဖစ္လို႔လဲလို႔ စဥ္းစားမိၿပီး ကိုယ့္ကိုကိုယ္ပဲ အားမလိုအားမရျဖစ္ကာ presentation လုပ္ၿပီးတိုင္း ဝမ္းနည္းဝမ္းသာ ျဖစ္ခဲ့ရတယ္။
ဝမ္းနည္းမိတာကေတာ့ ကုိယ္သာ ငယ္ငယ္ေလးကတည္းက ရဲရင့္ေစတဲ့ ပညာေရးကုိ ရရွိခဲ့မယ္ဆိုရင္ ဒီလုိျဖစ္မွာမဟုတ္ဘူး။ ဗမာစကားပုံတစ္ခုကုိလည္း သတိရမိသြားတယ္။ပညာရဲရင့္ ပြဲလယ္တင့္တဲ့ဒါဆို ဒီစကားပုံက ဘာကိုဆိုခ်င္တာလဲ ကုိယ့္အေၾကာင္းကုိ ျပန္စဥ္းစားမိေတာ့လည္း ျမန္မာျပည္မွာ (Bachelor)ဘြဲ႕ရခဲ့တဲ့သူတစ္ေယာက္ေပါ့။ သူမ်ားေတြလည္း သူတို႔ႏိုင္ငံက Bachelor ဘြဲ႔ ရခဲ့လို႔ ဒီမွာ (Master) အတူတူလာတက္ေနတာေလ။ ပညာေရးအဆင့္ကအတူတူပဲျဖစ္ေနတယ္။ သို႔ေသာ္ ကိုယ္ကဘာလို႔ သူတို႔လိုမ်ဳိးပညာရဲရင့္ ပြဲလယ္မတင့္ရတာလဲဆိုတာကို စဥ္းစားမိတိုင္း ဝမ္းနည္းခဲ့ရတယ္။
ဝမ္းသာတာတစ္ခုကေတာ့ကိုယ္က ဒီလိုေနရာမ်ဳိးမွာ စာသင္ခြင့္ရၿပီး ကိုယ္ကိုကိုယ္လည္း ယုံၾကည္မႈပိုမိုရွိလာတဲ့အျပင္ ကိုယ့္ရဲ႕ သူငယ္ခ်င္း မ်ဳိးဆက္သစ္လူငယ္ေတြအတြက္လည္း ကုိယ္ႀကဳံခဲ႔ရတဲ့အျဖစ္အပ်က္ေတြကို ျပန္လည္ေဝငွေပးႏိုင္မယ္ေပါ့။ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ကလည္း ကုိယ့္ႏိုင္ငံနဲ႔ အျခားႏိုင္ငံရဲ႕ပညာေရးကြာျခားမႈကုိ ပိုၿပီးနားလည္လာတယ္။
ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ စာသင္ခန္းထဲမွာ ဆရာက ကမၻာ့ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ေမးလာခဲ့ရင္ ကိုယ္က ဘယ္ေတာ့မွ မေျဖႏိုင္ခဲ့ဘူး။ တစ္ခါတစ္ေလ ဆရာက ဆိုကေရးတီး အေၾကာင္းကုိေမးရင္ အျခားေက်ာင္းသားေတြက ဆိုကေရးတီး ဘာျဖစ္တယ္ညာျဖစ္တယ္ဆိုၿပီး ေျပာႏိုင္ခဲ့တယ္။ ကုိယ္ကေတာ့ နာမည္သာသိၿပီး အေၾကာင္းအရာကုိ ျပန္မေျပာျပႏိုင္ခဲ့ဘူး။ အတိတ္ကနာမည္ေက်ာ္ ကမၻာ႔ပညာေရးသမားေတြရဲ႕ အေၾကာင္းကို ေသေသခ်ာခ်ာမသိခဲ့တာက ကုိယ့္ရဲ႕ ဥာဏ္ရည္ညံ့ဖ်င္းမႈေၾကာင့္လား။ ဒါမွမဟုတ္ ကိုယ့္ရဲ႕ပညာေရးစနစ္ေၾကာင့္လား။
သမိုင္းအေၾကာင္းကုိ ေကာင္းေကာင္းမသိခဲ့တဲ့အျပင္ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ ႏွစ္ကမွ သတင္းမွာေၾကာ္ျငာသြားတဲ့ နာမည္ေက်ာ္ ပညာရွင္ေတြရဲ႕အေၾကာင္းကိုလည္း မေဆြးေႏြးႏိုင္ခဲ့ျပန္ဘူး။ ကုိယ္ကပဲ သတင္းေတြမွာ မဖတ္မိတာလား။ ဒါမွမဟုတ္ ကုိယ့္ႏိုင္ငံကပဲ ကမာၻ႕သတင္းအစုံအလင္ကုိ မတင္ျပႏိုင္ခဲ့တာလား။
ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ ကိုယ္က အၿမဲတမ္းစာကို အလြတ္ဖတ္ခဲ႔ရေတာ့ အခုတကၠသိုလ္မွာလည္း စာအလြတ္ဖတ္ရမယ္လို႔ ထင္ခဲ့တာေပါ့။ အဲဒီလို င္သလိုမဟုတ္ပါ။ ဒီတကၠသိုလ္မွာက စာၾကည့္တိုက္သြားၿပီး စာအုပ္ေတြကို ကိုယ့္ဟာကုိရွာရတယ္။ ၿပီးေတာ့ကိုယ္လိုခ်င္တဲ့အခ်က္အလက္ေတြကုိ မွတ္စု (note) ထုတ္ရတယ္။ စာကိုလည္း နားလည္ေအာင္ဖတ္ၿပီး သူမ်ားကို ျပန္ေျပာျပႏိုင္ရမယ္။ ေျပာျပတဲ့အခါမွာလည္း သက္ေသအေထာက္အထားနဲ႔တကြ ေဖၚျပႏိုင္ရမယ္ ကုိယ္ကသူမ်ားစာကုိ ကုိးကားထားရင္လည္းကုိးကားေၾကာင့္ျပရမယ္။
ဒါေတြအားလုံးကုိ ကိုယ္ကတစ္ခါမွ မလုပ္ခဲ့ဖူးေတာ့ ေတာ္ေတာ့္ကုိ အခက္ႀကဳံရတာေပါ့။ စာအုပ္ေတြ႔တိုင္း အလြတ္က်က္ရေအာင္လည္း ဒီေက်ာင္းမွာက စာျပန္အံခိုင္းတဲ့ ေက်ာင္းမဟုတ္ဘူးေလ။ စာအုပ္ကို ဖတ္ၿပီး နားလည္မႈရေအာင္ေတာ့ အေခါက္ေပါင္းမ်ားစြာ ဖတ္ရတာေပါ့။ တစ္ခါတေလ စိတ္ဓာတ္က်ၿပီး စာလုပ္ခ်င္တဲ့ စိတ္ေတာင္ ေပ်ာက္သြားခဲ့တယ္။ ကုိယ္ကပဲ စာဖတ္ၿပီး နားလည္ေအာင္လုပ္တဲ့ အေလ့အက်င့္မရခဲ့တာလား။ ဒါမွမဟုတ္ ဗမာျပည္မွာ အဲလို စာဖတ္တတ္ေအာင္ သင္ေပးတဲ့ေက်ာင္းကုိပဲ မတက္ခဲ့တာလား။
လၾကာၿပီးတဲ့အခ်ိန္မွာမွ ကုိယ့္ကိုကုိယ္ နည္းနည္းယုံၾကည္မႈ ပိုမိုရလာေတာ့တယ္။ ရွက္ေၾကာက္စိတ္၊ အားငယ္စိတ္ေတြကို ေဖ်ာက္ဖ်က္ႏိုင္ဖို႔လည္း မနည္းႀကိဳးစားရတာေပါ့။
အခုဆိုရင္လည္း (Thesis) စာတမ္းျပဳစုေနတဲ့ ကာလျဖစ္တယ္။ ပထမဆုံးအႀကိမ္ စာတမ္းျပဳစုတဲ႔ အေတြ႕အႀကံဳျဖစ္လို႔ အရမ္းကုိ အခက္ေတြ႔ေနတာေပါ့။
အင္း ဘာလိုလိုနဲ႔ ထို္င္းႏိုင္ငံ ဘန္ေကာက္ၿမိဳ႕ရဲ႕ Ramkhamhaeng တကၠသုိလ္မွာ မဟာဘြဲ႕အတြက္ စာသင္ယူေနတာ ႏွစ္ႏွစ္နီးပါးေတာင္ ျပည့္ေတာ့မယ္ေလ။   

Tuesday, March 6, 2012

ကမၻာ့အေကာင္းဆုံး အလုပ္အကိုင္ရွာေဖြေရး Website မ်ား



ဘ၀ရပ္တည္ေရးအတြက္ လူတိုင္းအလုပ္အကိုင္ကို ရွာေဖြလုပ္ကိုင္ၾကရပါတယ္။ လက္ရွိေဈးကြက္ စီးပြားေရး စနစ္အရ အလုပ္အကိုင္မရွားပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ အထာမသိဘဲ ရွာၾကည့္ရင္ ခက္ခဲတတ္တယ္။ အလုပ္အကိုင္ ေဈးကြက္မွာ ေခတ္သစ္နည္းက အြန္လိုင္းေပၚတက္ၿပီး အလုပ္ရွာတာ အဆင္အေျပဆုံးျဖစ္ေနပါၿပီ။ ဒါေၾကာင့္ ကမၻာ့နာမည္ေက်ာ္ အလုပ္အကိုင္ ရွာေဖြေရး website ၁၀ ခုအေၾကာင္းကို ေလ့လာေဖာ္ျပလိုက္ပါတယ္။
အေမရိကန္အလုပ္သမားေရးဌာနရဲ႕ အလိုအရ အေမရိကန္ႏိုင္ငံမွာေတာင္ အလုပ္လက္မဲ့ဦးေရဟာ တစ္ေန႔တစ္ျခား ျမင့္တက္ေနတယ္လို႔ ေျပာပါတယ္။ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္မွာ ၅ ရာခိုင္ႏႈန္း ျမင့္တက္သြားၿပီး၊ ၂၀၀၉ ခုႏွစ္မွာ ၈ ရာခိုင္ႏႈန္းျမင့္တက္သြားပါတယ္။ ေနာက္ပိုင္း အလုပ္လက္မဲ့ႏႈန္းေတြ တျဖည္းျဖည္းက်ဆင္းသြားၿပီး ကုမၸဏီ ေတြက အလုပ္သမားေတြ ငွားရမ္းမႈႏႈန္းလည္း ျမင့္တက္လာတယ္။
စီးပြားေရးအေနအထားေတြလည္း ေကာင္းလာတာေၾကာင့္ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။ ၂၀၁၂ ဇန္နဝါရီလမွာ အေမရိကန္ရဲ႕ အလုပ္လက္မဲ့ဦးေရဟာ ၈.၅ ရာခိုင္ႏႈန္း ျပန္ၿပီး ျမင့္တက္သြားျပန္ပါတယ္။
အလုပ္အကိုင္ရွားလာေလ အြန္လိုင္းအလုပ္အကိုင္ရွာေဖြေရး site ေတြလည္း ပိုၿပီး အလုပ္႐ႈပ္ေလပဲ။ Indeed.com ဆိုရင္ ၂၀၁၁ ဒီဇင္ဘာလမွာ ၂၀၁၀ ခုႏွစ္ ဒီဇင္ဘာလနဲ႔ ႏႈိင္းယွဥ္ရင္ ဝင္ၿပီးေတာ့ အလုပ္ ရွာေဖြသူ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္းေလာက္ေတာင္ တိုးသြားတယ္လို႔ဆိုတယ္။
အလုပ္အကိုင္ရွာေဖြေရး website ေတြအထဲမွာ အမွန္တကယ္အားကိုးေလာက္တဲ့ site ေပါင္း တစ္ဒါဇင္ ေလာက္ပဲရွိပါတယ္။ အဲဒီအထဲကမွ အေကာင္းဆုံး site ၁၀ ခုကို ေဖာ္ျပလိုက္ပါတယ္။
 
Indeed
(http://www.indeed.com/)
တစ္လကို လာေရာက္ေလ့လာသူ သန္း ၅၀ ေက်ာ္နဲ႔ အလုပ္အကိုင္ရွာေဖြသူ ၁ ဘီလီယံ ေလာက္ရွိတဲ့ site ႀကီးတစ္ခုျဖစ္ပါတယ္။ ကမၻာ့အလုပ္အကိုင္ရွာေဖြေရး site ေတြထဲမွာ ထိပ္ဆုံးလို႔ေျပာႏိုင္တယ္။ အခမဲ့ site တစ္ခုျဖစ္ၿပီးေတာ့ ကုမၸဏီ website ေပါင္း သန္းနဲ႔ခ်ီၿပီး ၫႊန္းေပးထားပါတယ္။ အလုပ္အကိုင္ နယ္ပယ္ ေပါင္းစုံအတြက္ အၫႊန္းေတြရွိတယ္။ မ်ားလြန္းလို႔ ဘယ္ကစၿပီး ရွာရမွန္းမသိေအာင္ေတာင္ ျဖစ္ရပါလိမ့္မယ္။ ကိုယ္ရွာခ်င္တဲ့လိုင္း၊ အလုပ္၊ နယ္ပယ္ကို ခ်ဳံ႕ၿပီးရွာတတ္မွ အလုပ္ျဖစ္ႏိုင္မယ္။ ေန႔တိုင္းမရွာႏိုင္ရင္ ကိုယ့္ inbox ထဲမွာ ေန႔စဥ္အလုပ္ကို လာၿပီးသတိေပးပါလို႔ ေျပာထားလို႔ရတယ္။ ေဖေဖာ္ဝါရီ ၂၄ ရက္ ေန႔အထိ တစ္ပတ္ကို အလုပ္ေပါင္း ၆ သိန္း ေတာင္တက္လာတာေတြ႕ရတယ္။
 
SimplyHired
(http://www.simplyhired.com/)
အြန္လိုင္းေပၚမွာ အလုပ္အကိုင္ database ေတြကို အမ်ားဆုံးစီစဥ္ေပးထားႏိုင္တဲ့ site ႀကီးတစ္ခုျဖစ္တယ္။ အလုပ္အကိုင္နဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ဘုတ္အဖြဲ႕ေတြ၊ ကုမၸဏီေတြရဲ႕ အလုပ္နဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ site ေတြ၊ သတင္း စာေတြ၊ NGO အဖြဲ႕ေတြ၊ အစိုးရ site ေတြ စသျဖင့္ ေထာင္နဲ႔ခ်ီၿပီး အၫႊန္းေတြကို စီစဥ္ေပးထားတယ္။ အဲဒီ site ထဲဝင္မယ္ဆိုရင္ account တစ္ခုကိုဖန္တီးရမယ္။ အမည္ေပး၊ save လုပ္၊ ကိုယ္နဲ႔ဆက္သြယ္ရမယ့္ အီးေမးလ္ေတြေပးၿပီးမွ သူတို႔လိုင္းထဲက ေဖာ္ျပထားတာေတြကို ဝင္ၾကည့္လို႔ရမယ္။
သူ႕ website ထဲမွာ အလုပ္ေပါင္း ၅ သန္းေလာက္ကို ၫႊန္းထားတာေတြ႕ရလိမ့္မယ္။ အလုပ္ရွာခ်င္ရင္ ကိုယ္လုပ္ခ်င္တဲ့ ျပည္နယ္၊ ၿမိဳ႕၊ ကုမၸဏီ၊ စက္႐ုံ၊ အလုပ္အမ်ိဳး အစားအလိုက္ရွာရင္ ပိုျမန္တယ္။
         
LinkedIn
(http://www.linkedin.com/)
၂၀၀၂ ေလာက္တုန္းက ေရ႕ဒ္ ေဟာ့ဖ္မင္း ဆိုသူက စိတ္ကူးရၿပီး ဧည့္ခန္းထဲကေန ထဆြဲခဲ့တဲ့ website တစ္ခုျဖစ္တယ္။ ခုဆိုရင္ကမၻာ့အႀကီးဆုံး အင္တာနက္ေပၚက အလုပ္အကိုင္ကြန္ရက္ site ႀကီးတစ္ခုျဖစ္ ေနၿပီ။ ႏိုင္ငံေပါင္း ၂၀၀ ေက်ာ္က အဖြဲ႕ဝင္ေပါင္း သန္း ၁၅၀ ေက်ာ္ရွိတယ္။ တစ္စကၠန္႔ကို အဖြဲ႕ဝင္ ႏွစ္ေယာက္တိုးေနတဲ့ site လို႔ လည္းေျပာႏိုင္တယ္။ အခမဲ့သုံးႏိုင္တယ္။ ကိုယ့္အေၾကာင္းေတာ့ ေျပာျပ ထားရတယ္။
ဥပမာ လုပ္ငန္းအေတြ႕အႀကဳံ၊ ကၽြမ္းက်င္မႈ၊ စိတ္ပါဝင္စားမႈေတြကို ေျပာျပထားရတယ္။ ၿပီးရင္ အျခားလူေတြကိုလည္း ဖိတ္ေခၚထားရတယ္။ တစ္ႀကိမ္ဆက္သြယ္လိုက္တာနဲ႔ ကိုယ့္ရဲ႕ network က အဆက္ အသြယ္ေတြ အမ်ားႀကီးရလာလိမ့္မယ္။ ဘယ္ကုမၸဏီေတြက ဘယ္လိုအလုပ္မ်ိဳးေတြရွာေနတယ္ဆိုတာ အခ်င္းခ်င္းလက္တို႔ၿပီးေျပာသြားလိမ့္မယ္။ အလုပ္ရွင္နဲ႔ မသိလည္း ကိစၥမရွိဘူး။ ကိုယ့္ကို link လုပ္ေပးတဲ့သူကို မိတ္ဆက္ေပးခိုင္းလို႔ရတယ္။ LinkedIn ဘုတ္အဖြဲ႕ကို အလုပ္ရွင္ေတြကလည္း လိုအပ္တဲ့ အလုပ္ေတြကိုပို႔၊ ရွာတဲ့သူေတြကလည္း လြတ္လပ္စြာ ရယူဆက္သြယ္ႏိုင္ေအာင္ စီစဥ္ေပးထားတယ္။
 
CareerBuilder
(http://www.careerbuilder.com/)
အြန္လိုင္းကေန အလုပ္ရွာမယ္ဆိုရင္ အေမရိကန္ႏိုင္ငံရဲ႕ အႀကီးဆုံး အလုပ္ site တစ္ခုျဖစ္တဲ့ CareerBuilder ကို ဝင္ၾကည့္သင့္ပါတယ္။ ၁၉၉၅ ခုႏွစ္ကတည္းက စတင္ထူေထာင္ထားတယ္။ ခုဆိုရင္ တစ္လကို ၂၄ သန္းေလာက္လာၿပီး အလုပ္ရွာေနၾကတယ္။ အလုပ္အကိုင္ေပါင္း ၁.၅ သန္း ေလာက္ကို စာရင္းတင္ေပးထားတယ္။ ဒီ site နဲ႔ အလုပ္ရွင္ေပါင္း ၃ သိန္းေလာက္ အဆက္အသြယ္ရွိၿပီး၊ အဲဒီ ကုမၸဏီအမ်ားစုဟာ Fortune1000 စာရင္းဝင္ကုမၸဏီေတြကခ်ည္းျဖစ္တယ္။
အလုပ္ရွာသူက ကိုယ့္ကိုယ္ေရး ရာဇဝင္အက်ဥ္း (CV) ၅ ေစာင္ကို တင္ထားေပးရတယ္။ အဲဒီ လူေတြ အလုပ္ရွာေနေၾကာင္း လက္ရွိအလုပ္ဌာနကမသိေအာင္လည္း လၽွိဳ႕ဝွက္ေပးထားတယ္။ သူတို႔ အလုပ္ ေလၽွာက္ခ်င္တဲ့ ေနရာ ၅ ခုကို အီးေမးလ္နဲ႔ ကိုယ့္ CV ေတြပို႔ထားႏိုင္တယ္။ သူတို႔ကို ျပန္ဆက္သြယ္ေစခ်င္ရင္ အီးေမးလ္လိပ္စာေပးထားၿပီး inbox မွာ ဝင္လာမယ့္ ေခၚစာ သို႔မဟုတ္ အေၾကာင္းၾကားစာကို ထိုင္ေစာင့္ ေန႐ုံပဲ။
ကိုယ္က အလုပ္ကို ဘယ္ေနရာမွာ ရွာရမွန္းလည္းမသိဘူး၊ ကိုယ့္အရည္အခ်င္းနဲ႔ ဘယ္လိုအလုပ္အကိုင္ သင့္ေလ်ာ္မယ္ မွန္းလည္း မသိဘူးဆိုရင္ ကိုယ့္ CV အတိုင္း သူ႕ကို scan လုပ္ခိုင္းၿပီးေတာ့ ကိုယ္နဲ႔ သင့္ ေလ်ာ္မွာကို အႀကံေပးခိုင္းလို႔ရတယ္။
 
Monster
(http://www.monster.com/)
၁၉၉၄ ခုႏွစ္ကတည္းက စတင္ထူေထာင္ ထားတယ္။ အြန္လိုင္းအလုပ္ရွာေဖြေရးမွာ လက္ဦးမႈရယူထားတယ္။ ျပည္တြင္းသတင္းစာေတြမွာ မေတြ႕ရတဲ့ အလုပ္ေခၚစာေတြကို ေတာင္ေတြ႕ႏိုင္တယ္။ အလုပ္အကိုင္ ေပး ခ်င္သူေတြေရာ၊ လိုခ်င္သူေတြပါ အေလးထားၾကရတဲ့ site တစ္ခုျဖစ္တယ္။ နာရီပိုင္း၊ အခ်ိန္ပိုင္း၊ အခ်ိန္ျပည့္ အလုပ္ေတြကို သူ႕နယ္ပယ္နဲ႔သူ ခြဲျခားေဖာ္ျပထားတယ္။ အလုပ္ေပါင္း ၁.၁ သန္းကို စာရင္းတင္ထားတယ္။ အလုပ္အကိုင္ရွာေဖြေနသူေတြရဲ႕ CV ေပါင္း ၄၁ သန္းေလာက္ကိုလည္း ထိန္းသိမ္းေဖာ္ျပေပးထားတယ္။
ဒီ site မွာ အလုပ္လုပ္လိုသူရဲ႕ ကိုယ္ေရးအက်ဥ္း၊ ေတြ႕ဆုံေမးျမန္းခ်က္၊ ၫွိႏႈိင္းလစာ၊ ကုမၸဏီသာ သိေစခ်င္တဲ့ အျခားကိုယ့္အေၾကာင္းေတြကို ၾကည့္ႏိုင္တယ္။ လက္ရွိလုပ္ကိုင္ေနတဲ့ ကုမၸဏီက ကိုယ္ အလုပ္ ရွာေနမွန္းမသိေအာင္လည္း လၽွိဳ႕ဝွက္ေပးထားတယ္။ Monster ကသက္တမ္း ရွည္လာတာနဲ႔အမၽွ အလုပ္ အကိုင္ကို ေငြယူၿပီးရွာေဖြေပးေနတဲ့ ကုမၸဏီေတြက အျမတ္ထုတ္ၿပီး စာရင္းေတြခိုးယူမႈေတြနဲ႔လည္း ရင္ဆိုင္ ရတယ္။
 
Craigslist
(http://www.craigslist.org/)
ဒီ site ကေတာ့ အေဆာင္၊ အိမ္ရွာခ်င္ရင္၊ TV အေဟာင္းေရာင္းခ်င္ရင္၊ အဆက္အသြယ္ ျပတ္ေန သူေတြကိုရွာခ်င္ရင္ အသုံးဝင္႐ုံမက အလုပ္အကိုင္ရွာခ်င္သူေတြ အတြက္ပါ အဆင္ေျပပါတယ္။ အျခား အလုပ္ရွာ website ေတြထက္ အလုပ္အကိုင္ တစ္မ်ိဳးတည္းကို ဦးတည္မထားတာ ထူးျခားခ်က္ လို႔ ေျပာႏိုင္တယ္။ ကိုယ့္ အီးေမးလ္ကို sign up လုပ္စရာလည္းမလိုဘူး။ ကိုယ့္ CV ကိုေျပာစရာလည္းမလိုဘူး။ ဒါေပမယ့္ အလုပ္အကိုင္အခြင့္အေရးေတြကေတာ့ အမ်ားႀကီးရႏိုင္တယ္။
အလုပ္ေတြကို သူ႕အမ်ိဳးအစား၊ ေခါင္းစဥ္အလိုက္ ခြဲျခားေဖာ္ျပထားတယ္။ ဥပမာ Admin/Office, Business/Mgmt, Writing/Editing စသျဖင့္ ေခါင္းစဥ္ေလးေတြခြဲထားတယ္။ အခ်ိဳ႕ေခါင္းစဥ္ေတြက်ေတာ့ အလုပ္အကိုင္အခြင့္အလမ္းနယ္ပယ္ပိုက်ယ္ သြားတယ္။ ဥပမာ Salon/Spa/Fitness စသျဖင့္ ျဖစ္တယ္။ အျခားေတြ႕ရခဲတဲ့ လက္သည္း ပညာရွင္၊ အေရာင္ပညာရွင္ဆိုတဲ့ ေခၚစာေတြလည္းေတြ႕ႏိုင္ေသးတယ္။
 
Glassdoor
(http://www.glassdoor.com/index.htm)
အလုပ္ရွာတာ လိုခ်င္လို႔ေပါ့။ ဒါေပမယ့္ ကိုယ္လုပ္ရမယ့္ ကုမၸဏီကလည္း ကိုယ္နဲ႔ အဆင္ေျပဖို႔လိုေသးတယ္။ ဒီ site မွာ ကိုယ္ လုပ္ရမယ့္အလုပ္၊ ကိုယ့္အလုပ္ရွင္ ကုမၸဏီအေၾကာင္းကို အခမဲ့ စုံစမ္းႏိုင္တယ္။ အလုပ္ရွာ သူေတြအတြက္ လစာ၊ ကုမၸဏီအေၾကာင္း၊ အင္တာဗ်ဴးေမးခြန္းေတြကိုလည္း ေဖာ္ျပထားတယ္။ အလုပ္ရွင္ ေရာ၊ အလုပ္သမားေတြကပါ ကိုယ့္အေၾကာင္း ကိုယ္ပို႔ထားတာေတြ ေလ့လာႏိုင္တယ္။
အလုပ္အကိုင္ေတြကို လစာနဲ႔ရာထူးေတြကိုပါ ႏႈိင္းယွဥ္ျပထားတဲ့အတြက္လည္း ကိုယ္ႀကိဳက္ရာေနရာကို ေျပာင္းေ႐ႊ႕ႏိုင္တဲ့ အခြင့္ အလမ္းေတြရႏိုင္တယ္။ ၿပီးေတာ့ ဒီအလုပ္နဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အဆက္အသြယ္ေတြကိုပါ ေဖာ္ျပထားတဲ့အတြက္ Facebook မွာ မိတ္ေဆြဖြဲ႕ကာ ကိုယ္စိတ္ဝင္စားတဲ့ အလုပ္အေၾကာင္း၊ ကုမၸဏီအေၾကာင္းေတြကို စုံစမ္းႏိုင္ေသးတယ္။
 
Dice
(http://www.dice.com/)
နည္းပညာ၊ အင္ဂ်င္နီယာနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အလုပ္အကိုင္ေတြကို အမ်ားဆုံးစုံစမ္းႏိုင္တဲ့ေနရာျဖစ္တယ္။ သူ႕ အဆင့္တိုင္းအတြက္ အလုပ္ေတြကို ေထာင္နဲ႔ခ်ီၿပီးေဖာ္ျပေပးထားတယ္။ အလုပ္စလုပ္ခ်င္သူေတြေရာ၊ အေတြ႕အႀကဳံရွိသူေတြေရာအတြက္ပါ သူ႕အဆင့္လိုက္ အလုပ္ေတြေဖာ္ျပထားတယ္။
နည္းပညာနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ အလုပ္အေၾကာင္း၊ အလုပ္နဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အႀကံျပဳခ်က္၊ အေမးအေျဖ က႑ေတြကိုလည္း ေလ့လာႏိုင္တယ္။ အလုပ္ရွာသူေတြက ကိုယ့္ CV ကို ပို႔ထားႏိုင္တယ္။ နာမည္ေက်ာ္ နည္းပညာ ကုမၸဏီႀကီးေတြျဖစ္တဲ့ HP, Microsoft, Google ေတြက အလုပ္ေခၚစာေတြကိုလည္း ေတြ႕ႏိုင္တယ္။ လက္ရွိ အလုပ္ေခၚရာထူး ေနရာေပါင္း ၈၄၀၀၀ ေလာက္တင္ထားတယ္။
 
Mediabistro
(http://www.mediabistro.com/?nav=lgh)
အလုပ္အကိုင္ နယ္ပယ္တိုင္းအတြက္ေတာ့ မေဖာ္ျပထားဘူး။ မဂၢဇင္း၊ ႐ုပ္သံလိုင္း၊ ႐ုပ္ရွင္၊ ေရဒီယို၊ သတင္းစာ၊ အြန္လိုင္းမီဒီယာ၊ ေၾကာ္ျငာ၊ ျပည္သူ႕ဆက္သြယ္ေရး၊ ဒီဇိုင္း စတဲ့လုပ္ငန္းေတြအတြက္ အယ္ဒီတာ၊ စာေရးဆရာ၊ ထုတ္လုပ္သူ၊ ဂရပ္ဖစ္ဒီဇိုင္းနာ၊ စာအုပ္ထုတ္ေဝသူ စတဲ့အလုပ္ေတြကို ဝါသနာပါသူေတြအတြက္ အားထားရတဲ့ အႏုပညာလုပ္ငန္းသီးသန္႔လိုင္းျဖစ္တယ္။ အခမဲ့ဝင္ၾကည့္ႏိုင္တယ္။ အႀကံဉာဏ္ေတြ၊ ေခၚစာေတြ၊ အလုပ္အေၾကာင္းေတြ သိခ်င္ရင္ေတာ့ AvantGuild မွာ ပရီမီယံအဖြဲ႕ဝင္အျဖစ္ ဝင္ရမယ္။ အလုပ္၊ ဌာန၊ ေဒသေတြ ကိုရွာႏိုင္တယ္။ ႏိုင္ငံအႏွံ႔ ဆက္သြယ္ႏိုင္တဲ့ အဆက္အသြယ္ေတြ၊ စာတမ္း ဖတ္ပြဲေတြ၊ နာမည္ေက်ာ္ blog ေတြကိုလည္း ေဖာ္ျပေပးထားတယ္။
 
TweetMyJobs
(http://www.tweetmyjobs.com)
ဆိုရွယ္ကြန္ရက္ေတြ ေခတ္စားလာတာနဲ႔အမၽွ အလုပ္ရွင္နဲ႔ အလုပ္သမား အြန္လိုင္းေပၚကေန တိုက္႐ိုက္ ထိေတြ႕ႏိုင္ခြင့္ေတြရလာပါၿပီ။ Facebook နဲ႔ Twitter ေတြကတစ္ဆင့္ ကိုယ့္အေၾကာင္းေတြကို သိႏိုင္တယ္။ အလုပ္ရွာသူေတြ အလုပ္သမားေရာ၊ အလုပ္ရွင္ပါ TweetMyJobs ကတစ္ဆင့္ အီးေမးလ္၊ မိုဘိုင္းဖုန္း၊ Twitter ေတြနဲ႔ အလုပ္ဆိုင္ရာ အႀကံေပးခ်က္ေတြကို အျပန္အလွန္ေဆြးေႏြးႏိုင္တယ္။ အလုပ္ လိုင္းေပါင္း ၁၀၀၀၀ ေလာက္ကို Twitter နဲ႔ ခ်ိတ္ေပးထားတယ္။ ေန႔စဥ္ အလုပ္သစ္ ေပါင္း ၅၀၀၀၀ ေလာက္ တင္ေပးေနတယ္။ အႀကံေပးခ်က္အတိုင္းလည္း သူ႕လိုင္း အလိုက္ ဝင္ေရာက္ေလ့လာႏိုင္တယ္။

Sunday, March 4, 2012

အေမရိကန္တကၠသိုလ္ေတြမွာ ပညာသင္ယူခဲ႔တဲ႔ ႏိုင္ငံတကာ ေခါင္းေဆာင္မ်ား


ဂရိ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ႏွင္႔ အီတလီ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္
လစ္ဗ်ား၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ Abeurrahim el-Keib ၊ ဂရိ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ Lucas Papademos နဲ႔ အီတလီ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ Mario Monti တို႔မွာ တူညီမွႈ အေတာ္မ်ားမ်ားရွိပါတယ္။ အဲဒီေခါင္းေဆာင္သံုးဦးဟာ တည္ၿငိမ္ေအးေဆးသူေတြျဖစ္ၿပီး၊ ႏို္င္ငံေရးသမားေတြ မဟုတ္ဘဲ ပညာရွင္ technocrat ေတြ ျဖစ္ျခင္းက အဓိက ထူးျခားခ်က္ ျဖစ္ပါတယ္။
ႏိုင္ငံေရးသမားေတြ မဟုတ္ၾကေပမဲ႔၊ အခု သူတို႔ႏိုင္ငံေတြရဲ႕ အက်ပ္အတည္းကို ေျဖရွင္းဖို႔ သူတို႔ ပခံုးေပၚ တာ၀န္ေတြ ပံုက်လာပါတယ္။ သူတို႔ႏို္င္ငံေတြကို ေရထဲမိုးထဲ အေျခအေနကေန ျပန္ရုန္းထြက္ႏိုင္ေအာင္ သူတုိ႔ရဲ႕ အတတ္ပညာကြ်မ္းက်င္မွႈနဲ႔ ႏိုင္ငံတကာ အေတြ႔အႀကံဳေတြက ကူညီႏိုင္မယ္လို႔ အားလံုးက ေမွ်ာ္လင္႔ထားၾကပါတယ္။ ဒါျဖင္႔ သူတို႔ သံုးဦးက အဲဒီ အတတ္ပညာေတြ ဘယ္ကမ်ား ဆည္းပူးခဲ႔တာလဲ။
လစ္ဗ်ား၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ El-Keib က ၁၉၇၆ ခုႏွစ္မွာ University of California ကေန အီလက္ထေရာနစ္ အင္ဂ်င္နီယာ မာစတာဘြဲ႔ ရခဲ႔ပါတယ္။ ၁၉၈၄ မွာ North Carolina State University ကေန အီလက္ထေရာနစ္ အင္ဂ်င္နီယာ ေဒါက္တာဘြဲ႔ကို "capacitive compensation planning and operation for primary distribution feeders." စာတမ္းနဲ႔ ထပ္ရရွိခဲ႔ပါတယ္။ University of Alabama မွာ ႏွစ္ ၂၀ ေလာက္ ဆရာလုပ္ခဲ႔ၿပီး၊ အခု လစ္ဗ်ား ၾကားျဖတ္အစိုးရ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ျဖစ္လာပါတယ္။
လက္ရွိ ဂရိ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ Papademos က ရူပေဗနဲ႔ အီလက္ထေရာနစ္ အင္ဂ်င္နီယာ မာစာတာဘြဲ႔ကို ဂရိ တကၠသိုလ္ေတြက ရခဲ႔ပါတယ္။ ၁၉၇၀ ခုႏွစ္မွာ အေမရိကန္ MIT နည္းပညာတကၠသိုလ္ကေန စီးပြားေရး ေဒါက္တာဘြဲ႔ရခဲ႔ပါတယ္။ ကိုလံဘီယာနဲ႔ ဟားဗတ္တကၠသိုလ္ေတြမွာ ဆရာလုပ္ခဲ႔ၿပီးေနာက္ ဂရိဘဏ္နဲ႔   ဥေရာပဗဟိုဘဏ္မွာ အရာရွိတာ၀န္ယူခဲ႔ပါတယ္။
အီတလီ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ Monti ကေတာ႔ အီတလီ တကၠသိုလ္ႀကီးသံုးခုမွာ  ပညာ ဆည္းပူးခဲ႔ၿပီးေနာက္ အေမရိကန္ ေယးလ္ တကၠသုိလ္မွာ စီးပြားေရးပညာ သင္ယူခဲ႔ပါတယ္။ အီတလီ Bocconi University တကၠသိုလ္မွာ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ထမ္းေဆာင္ခဲ႔ၿပီး ဥေရာပ ေကာ္မရွင္နာမင္းႀကီးေဟာင္းလည္း ျဖစ္ပါတယ္။
ေျပာရရင္ သူတို႔ သံုးဦးလံုးဟာ အေမရိကန္တကၠသိုလ္ေတြမွာ ပညာျပည့္ေအာင္ ျဖည့္ဆည္းခဲ႔သူေတြ ျဖစ္ပါတယ္။  သူတို႔လိုပဲ လက္ရွိ ကမၻာ႔ေခါင္းေဆာင္အခ်ဳိ႕ဟာလည္း အေမရိကန္ တကၠသိုလ္နဲ႔ ေကာလိပ္ေတြမွာ ပညာသင္ယူခဲ႔ၿပီး၊ တကၠႏိုခရက္အျဖစ္ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးယႏၱရားမွာ ထမ္းေဆာင္ေနၾကပါတယ္။ အလားတူပဲ ႏိုင္ငံတကာ အဖြဲ႔အစည္းေတြရဲ႕ ေခါင္းေဆာင္ေတြနဲ႔ အစိုးရ ၀န္ႀကီးေတြ အမ်ားစုဟာလည္း အေမရိကန္တကၠသိုလ္ဆင္းေတြ ျဖစ္လာပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ အေမရိကန္ တကၠသိုလ္ေတြက ကမၻာေရးရာမွာ ဩဇာရွိေနတာကို ပိုမိုျမင္ေတြ႔လာရပါတယ္။
အခု ဆက္ၿပီး အေမရိကန္ တကၠသိုလ္ေတြမွာ ပညာဆည္းပူးခဲ႔တဲ႔ ႏို္င္ငံေခါင္းေဆာင္ (၁၀) ဦးကို ေလ႔လာၾကည့္ရေအာင္ပါ။

ဂ်င္မီ သင္းေလး (Jigme Thinley)
ရာထူး။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္၊ ဘူတန္
ေက်ာင္း။ Pennsylvania State University
ဘြဲ႔။ Master's of Public Administration ('76)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ ၁၉၇၄ ခုႏွစ္မွာ ဘူတန္ဘုရင္က သင္းေလး နဲ႔ အျခားသူအနည္းငယ္ကို အေမရိကန္ ေက်ာင္းေတြ ပို႔ေပးခဲ႔ပါတယ္။ ရည္ရြယ္ခ်က္က ဘူတန္ကို ေခတ္မွီဖြံ႔ၿဖိဳးေစဖို႔ပါ။ သင္းေလးဟာ ပင္လ္ဆယ္ေဗးနီယား တကၠသိုလ္ (Penn State ) မွာ ပညာသင္တဲ႔ ပထမဆံုး ဘူတန္ႏိုင္ငံသားျဖစ္ပါတယ္။ ပညာသင္ကာလအတြင္း ေက်ာင္းစာၾကည့္တိုက္မွာ အခ်ိန္ေပးၿပီး အျပင္းအထန္ ေလ႔လာခဲ႔တဲ႔ မွတ္တမ္းရွိပါတယ္။ ေက်ာင္းေကာင္စီ ေရြးေကာက္ပြဲမွာ အေရြးခံရကတည္းက ႏိုင္ငံေရးကို ပိုမိုစိတ္၀င္စားခဲ႔ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ၂၀၀၈ သက္ဦးဆံပိုင္ဘုရင္စနစ္ကေန အေျခခံဥပေဒစနစ္ စတင္ေျပာင္းလဲခ်ိန္မွာ ဘူတန္ႏို္င္ငံရဲ႕ ပထမဆံုး ေရြးေကာက္ခံ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ျဖစ္လာပါတယ္။ သူက စုစုေပါင္း အမ်ဳိးသားထုတ္ကုန္ (GDP) အစား၊ စုစုေပါင္း အမ်ဳိးသားေပ်ာ္ရႊင္မွႈ (GNP) အယူအဆနဲ႔ ဘူတန္ကို ဦးေဆာင္ေနသူျဖစ္ပါတယ္။  သူ႔လက္ထက္မွာ ဘူတန္နဲ႔ အေမရိကန္ ဆက္ဆံေရး ေရႊလမ္း ေငြလမ္းျဖစ္လာပါတယ္။


ရာေဖးလ္ ေကာ္ရဲရား (Rafael Correa)
ရာထူး။ သမၼတ၊ အီေကြေဒါ
ေက်ာင္း။ University of Illinois at Urbana-Champaign
ဘြဲ႔။  Master's degree in economics ('99); Ph.D. in economics ('01)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ အီလီႏိြဳက္တကၠသိုလ္မွ ေကာ္ရဲရား ရဲ႕စာတမ္းကို ႀကီးၾကပ္ခဲ႔သူ Werner Baer က ေကာ္ရဲရား ဟာ တစ္န႔ စီးပြားေရး ေပၚလစီဆိုင္ရာ ေခါင္းေဆာင္တစ္ဦးျဖစ္လာမယ္လို႔ ေျပာဆိုခဲ႔ပါတယ္။ ေကာ္ရဲရား ေရးခဲ႔တဲ႔စာတမ္းက လာတင္ အေမရိကရဲ႕ ၀င္ေငြမမွ်တမွႈအေပၚ အိုင္အမ္ဖက္န႔ဲ ကမၻာ႔ဘဏ္ရဲ႕ “Washington Consensus" လမ္းစဥ္နဲ႔ အားနည္းခ်က္ေတြကို ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာၿပီး သခၤ်ာေမာ္ဒယ္ေတြ တည္ေဆာက္ခဲ႔တာျဖစ္ပါတယ္။ စည္းကမ္းရွိၿပီး ဆံုးျဖတ္ခ်က္ခိုင္က်ဥ္တဲ႔ စံျပဳစရာ ေက်ာင္းသားပဲလို႔ သူ႔ဆရာက မွတ္ခ်က္ေပးခဲ႔ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ေကာ္ရဲရား ဟာ ၂၀၀၇ ခုႏွစ္မွာ သမၼတရာထူးရရွိခဲ႔ၿပီး၊ ၂၀၀၉ ခုႏွစ္မွာ ထပ္အေရြးခံရပါတယ္။ အီေကြေဒါ သမိုင္းမွာ ပညာအတတ္ဆံုး ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္လာပါတယ္။ လာတင္အေမရိက ဆင္းရဲတြင္းကေန အီေကြေဒါ ကို ဆြဲထုတ္ဖို႔ လူမွႈ ေထာက္ပံ႔မွႈေတြနဲ႔ စတင္ခဲ႔ပါတယ္။ သူ႔ကို လက္၀ဲဆန္တယ္လို႔ စြပ္စြဲမွႈေတြလည္း ရွိပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ သူဟာ စဥ္ဆက္မျပတ္ ဖြံ႔ၿဖိဳးမွႈ၊ တန္းတူညီမွ်မွႈနဲ႔ ဒီမိုကရက္တစ္ အုပ္ခ်ဳပ္မွႈ ျဖစ္ထြန္းေရးတို႔အတြက္ လာတင္အေမရိကကို လမ္းျပေနတဲ႔ ၾကယ္တစ္ပြင္႔ အျဖစ္ ထင္ရွားလာပါတယ္။
ေကာ္ရဲရားက သူသင္ယူခဲ႔တဲ႔ အေမရိကန္ ပညာေရးဟာ ကမၻာ႔အေကာင္းဆံုး ပညာေရးစနစ္လို႔ ခ်ီးက်ဳးေျပာဆိုေပမဲ႔၊ အေမရိကန္ရဲ႕ ေစ်းကြက္စီးပြားေရးအေပၚ ေ၀ဖန္မွႈ အေတာ္မ်ာမ်ား လုပ္ခဲ႔ပါတယ္။ က်ဴးဘား၊ အီရန္နဲ႔ ဗင္နီဇြဲလားတို႔အေပၚ စီးပြားေရး ပိတ္ဆို႔မွႈကို ဆန္႔က်င္ပါတယ္။ အီေကြေဒါ ပိစိဖိတ္ကမ္းေျခမွာ အေမရိကန္ စစ္စခန္းခ်ခြင္႔ကိုလည္း ျငင္းဆန္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ သမၼတအိုဘားမားနဲ႔ ဆက္ဆံေရး ေျပလည္ေအာင္ တည္ေဆာက္ေနသူျဖစ္ပါတယ္။



အီလန္ ဂြ်န္ဆင္ ဆာလိဖ္ (Ellen Johnson Sirleaf)
ရာထူး။ သမၼတ၊ လိုက္ေဘးရီးယား
ေက်ာင္း။ Madison Business College; Economics Institute; Harvard University
ဘြဲ႔။ Undergraduate degree in accounting (Wisconsin '64); certificate in economics (Economics Institute, '70); Master's of Public Administration (Harvard, '71)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ ဆာလိဖ္ ဟာ အသက္ ၁၇ ႏွစ္မွာ လိုက္ေဘးရီးယားကေန အေမရိကန္ျပည္ေထာက္စုကို ေျပာင္းေရြ႕ခဲ႔ ပါတယ္။ သူ႔ခင္ပြန္းက Wisconsin-Madison တကၠသုိလ္မွာ စီးပြားေရး မာစတာဘြဲ႔တက္ဖို႔ တုိက္တြန္းခဲ႔ပါတယ္။ ဘြဲ႔ရၿပီး လိုက္ေဘးရီးယားကို ျပန္ အလုပ္လုပ္ခဲ႔ပါေသးတယ္။ ေနာက္ေတာ႔ Harvard Kennedy School မွာ မာစတာဘြဲ႔ ထပ္တက္ပါတယ္။ ဟားဗတ္ ဘြဲ႔ႏွင္းသဘင္မွာ သူနဲ႔အတူ ဘြဲ႔ယူခဲ႔သူေတြကေတာ႔ ကိုလံဘီယာသမၼတ Juan Manuel Santos ၊ မကၠစီကိုသမၼတ Felipe Calderon ၊ မြန္ဂိုလီးယားသမၼတ Taskhiangiin Elbegdorj ၊ စကၤာပူ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ Lee Hsein Loon နဲ႔ ကုလသမဂၢအေထြေထြ အတြင္းေရးမွဴး Ban Ki- moon တို႔ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ၂၀၀၅ မွာ ဆာအိဖ္ သမၼတ ေရြးေျမွာက္ခံရပါတယ္။ ေခတ္သစ္ အာဖရိကသမိုင္းမွာ ပထမဆံုး အမ်ဳိးသမီး ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္လာပါတယ္။ ၂၀၁၁မွာ သမၼတရာထူး ဒုတိယ သက္တမ္းယူခဲ႔ၿပီး၊ အျခား အမ်ဳိးသမီး ႏွစ္ဦးနဲ႔အတူ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး ႏိုဘယ္ဆုရရွိခဲ႔ပါတယ္။ အာဖရိက သံမဏိေလဒီ အျဖစ္ တင္စားခံရသူ ဆာအိဖ္ က ျပည္တြင္းစစ္ေၾကာင္႔ ေၾကမြေနတဲ႔ လိုက္ေဘးရီးယား ညီညြတ္ေရးနဲ႔ ျပည္လည္တည္ေဆာက္ေရးေတြ ဦးေဆာင္္ လုပ္ေနပါတယ္။ အခက္အခဲမ်ဳိးစံု ရွိေပမဲ႔၊ အေမရိကန္ရဲ႕ ေထာက္ခံမွႈနဲ႔ ဒီမိုကေရစီတည္ေဆာက္ေရးအတြက္ အကူအညီေတြ မ်ားစြာ ရရွိထားပါတယ္။



ရီကာဒို မာတီနယ္လီ (Ricardo Martinelli)
ရာထူး။ သမၼတ၊ ပနားမား
ေက်ာင္း။  University of Arkansas
ဘြဲ႔။ Undergraduate degree in business administration ('73)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ မာတီနယ္လီ က အေမရိကန္ ဗာဂ်ီးနီးယားျပည္နယ္ Staunton Military Academy ေက်ာင္းကေန အထက္တန္း ေအာင္ျမင္ၿပီးေနာက္မွာ၊ ပနားမားနဲ႔ စိုက္ပ်ဳိးေရး အစီအစဥ္ေတြလုပ္ေနတဲ႔ Arkansas တကၠသိုလ္ကို တက္ဖို႔ ျဖစ္လာပါတယ္။ Arkansas ေက်ာင္းက ၂၀၀၂ ခုႏွစ္မွာ သူ႔ကို ထူးခြ်န္တဲ႔ ေက်ာင္းသားေဟာင္းအျဖစ္ ဂုဏ္ျပဳခဲ႔ၿပီး၊ ၂၀၁၀ ခုႏွစ္မွာ သူ႔နာမည္နဲ႔ စေကာ္လားရွစ္ ပရုိုဂရမ္တစ္ခု ထူေထာင္ေပးခဲ႔ပါတယ္။ မာတီနယ္လီ လိုပဲ ထူးခြ်န္တဲ႔ ပနားမားႏိုင္ငံက ေက်ာင္းသား မ်ားစြာကို Arkansas တကၠသိုလ္က ေမြးထုတ္ေပးေနပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ မာတီနယ္လီ က ၂၀၀၉ ခုႏွစ္မွာ ပနားမား သမၼတေရြးေကာက္ပြဲမွာ အႏိုင္ရရွိပါတယ္။ သူ႔ရည္မွန္းခ်က္ေတြက ႏို္င္ငံျခားရင္းႏွီးျမွဳပ္ႏွံသူေတြ မ်ားမ်ား၀င္လာေအာင္ စြဲေဆာင္ဖို႔၊ ပနားမား စီးပြားေရးကို အညီအမွ် ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္ေအာင္ လုပ္ဖို႔၊ ေဒၚလာ ၅ ဘီလီယံ အကုန္က်ခံၿပီး ပနားမားတူးေျမာင္းကို ထပ္ခ်ဲ႕ဖို႔ ေတြ ျဖစ္ပါတယ္။ အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုနဲ႔ သူ႔အစိုးရရဲ႕ ဆက္ဆံေရးဟာ အေကာင္းဆံုး အေျခအေနမွာ ရွိပါတယ္။

ဘင္ဂူ၀ါ မူသာရီကာ (Bingu Wa Mutharika)
ရာထူး။ သမၼတ၊ မာလာ၀ီ
ေက်ာင္း။ Pacific Western University
ဘြဲ႔။ Ph.D. in development economics (no date specified)

ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ မူသာရီကာ ဟာ အိႏၵိယ ေဒလီတကၠသိုလ္ကေန မာစတာဘြဲ႔ရရွိခဲ႔ပါတယ္။ ေနာက္ ကယ္လီေဖာနီးယား အေျခစိုက္ Pacific Western တကၠသိုလ္ကေန ေဒါက္တာဘြဲ႔ ရရွိပါတယ္။ Pacific Wesrtern တကၠသိုလ္ ၀ဘ္ဆိုဒ္မွာ ထူးခြ်န္တဲ႔ ေက်ာင္းသားအျဖစ္ သူ႔ကို ေဖာ္ျပထားျခင္းေတာ႔ မရွိပါဘူး။
လက္ရွိအလုပ္။ ၂၀၀၄ မွာ မာလာ၀ီ သမၼတ ေရြးခ်ယ္ခံရၿပီး၊ ၂၀၀၉ မွာ ထပ္မံ အေရြးခံရပါတယ္။ မူသာရီကာ ရဲ႕ စိုက္ပ်ဳိးေရး အေျချပဳ မူ၀ါဒမ်ားနဲ႔ အဂတိလိုက္စားမွႈ တိုက္ဖ်က္ေရး ႀကိဳးပမ္းမွႈေတြက မာလ၀ီကို ဖြံ႔ၿဖိဳးမွႈလမ္းေၾကာင္းေပၚ တင္ေပးခဲ႔ပါတယ္။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုနဲ႔ ဆက္ဆံေရး ေကာင္းမြန္မွႈရွိေပမဲ႔၊ အိမ္နီးခ်င္း ဆူဒန္ႏိုင္ငံေၾကာင္႔ မ်က္ႏွာပ်က္ရတာေတြ ရွိပါတယ္။



ယင္းလခ္ ရွင္နာ၀ပ္ထရာ (Yingluck Shinawatra)
ရာထူး။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္၊ ထိုင္း
ေက်ာင္း။ Kentucky State University
ဘြဲ႔။ Master's of Public Administration with specialization in management information systems ('91)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ ၁၉၇၀မွာ Eastern Kentucky University ကေန သူ႔အစ္ကို ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ေဟာင္း တပ္ခ္ဆင္ က ရာဇ၀တ္မွႈနဲ႔ တရားမွ်တမွႈ ဘာသာရပ္ မာစတာဘြဲ႔ ရရွိၿပီး၊ ဆယ္႔ငါးႏွစ္အၾကာမွာ ယင္းလခ္ က Kentucky State University ကေန ျပည္သူ႔ေရးရာ စီမံခန္႔ခြဲမွႈ မာစာဘြဲ႔ကို ရရွိခဲ႔ပါတယ္။ သူ႔အစ္ကို အဲဒီေက်ာင္းကို တက္ခိုင္းတာျဖစ္ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းေတြ ဦးစီးေနရာက ဘာမွနားမလည္တဲ႔ ႏိုင္ငံေရးေလာကထဲ သူ႔အစ္ကို ပါတီမွ ေခါင္းေဆာင္ ေနရာက ၀င္လာၿပီး၊ ၂၀၁၁ ေရြးေကာက္ပြဲမွာ ယင္းလခ္ အေရြးခံရပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ ေရြးေကာက္ပြဲ စည္းရံုးေရးမွာ အရည္အခ်င္းနဲ႔ ကြ်မ္းက်င္မွႈ ျပႏိုင္ခဲ႔ၿပီး ထိုင္းႏို္င္ငံရဲ႕ ပထမဆံုး အမ်ဳိးသမီး ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ျဖစ္လာပါတယ္။ ႏိုင္ငံေရးျပႆနာမ်ားေနတဲ႔ တိုင္းျပည္ကို ညီညြတ္မွႈရွိဖို႔နဲ႔ က်န္းမာေရး ပညာေရး စီးပြာေရး လုပ္ငန္းေတြ တိုးတက္ဖို႔ ကတိက၀တ္ျပဳခဲ႔ပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ မၾကာခင္က ထုိင္းရဲ႕ ေရေဘး စီမံခန္႔ခြဲမွႈမွာ အႀကီးအက်ယ္ အေ၀ဖန္ခံခဲ႔ရပါတယ္။ အေမရိကန္နဲ႔ ဆက္ဆံေရး အထူးေကာင္းမြန္ေနပါတယ္။



အက္စ္ဆမ္ ရွရဖ္ (Essam Sharaf)
ရာထူး။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္၊ အီဂ်စ္
ေက်ာင္း။ Purdue University
ဘြဲ႔။ Master's in civil engineering ('80); Ph.D. in civil engineering ('84)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ ကိုင္ရိုတကၠသိုလ္ ပညာသင္ယူၿပီးေနာက္၊ အင္ဒီယားနားျပည္နယ္က Purdue တကၠသိုလ္မွာ မာစတာနဲ႔ ေဒါက္တာဘြဲ႔ကို သင္ယူခဲ႔ပါတယ္။ အေ၀းေျပးလမ္းမ ထိန္းသိမ္းေရး စီမံခန္႔ခြဲမွႈ အင္ဂ်င္နီယာပညာကို အထူးျပဳေလ႔လာၿပီး၊ သူ႔ စာတမ္းေခါင္းစဥ္က "Energy Conservation and Cost Savings Related to Highway Routine Maintenance: Pavement Maintenance Cost Analysis: Interim Report." ျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းမွာ ဆရာေတြ ခ်ီးျမွင္႔တဲ႔ဆုမ်ားစြာ ရရွိခဲ႔ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ၿပီးခဲ႔တဲ႔ႏွစ္ ေဖေဖာ္၀ါရီလမွာ သမၼတမူဘာရခ္ ျပဳတ္က်ၿပီးေနာက္၊ အီဂ်စ္စစ္တပ္က သူ႔ကို ၾကားျဖတ္အစိုးရ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္အျဖစ္ တာ၀န္ေပးခဲ႔ပါတယ္။ ဆႏၵျပပြဲအတြင္း ကိုင္ရိုတကၠသိုလ္ကေန ဦးေဆာင္ ဆႏၵျပခဲ႔လို႔ လူငယ္ ေတာ္လွန္ေရး သမားေတြၾကား ေရပန္းစားတဲ႔ ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္လာပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ လက္ရွိ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႀကံ႕ၾကာေနတဲ႔အတြက္ အီဂ်စ္စစ္တပ္က သူ႔အေပၚ လႊမ္းမိုးထားလားဆိုတာ သံသယရွိေနၾကပါတယ္။ အိုဘားမား၊ ဟီလာရီ ကလင္တန္တို႔နဲ႔ ေတြ႔ဆံုၿပီး အေမရိကန္ အီဂ်စ္ ဆက္ဆံေရး တိုးတက္ေကာင္းမြန္ေစခဲ႔ပါတယ္။

ဆလမ္ ဖာယာဒ္ (Salam Fayyad)
ရာထူး။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္၊ ပါလက္စတိုင္း အာဏာပိုင္အဖြဲ႔
ေက်ာင္း။ St. Edward's University; University of Texas at Austin
ဘြဲ႔။ Master of Business Administration (St. Edward's, '80); Ph.D. in economics (Texas, '86)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ University of Texas Alumni Association အသင္းအဆိုအရ၊ ဆလမ္ ဖာယာဒ္ ဟာ အေနာက္ဘက္ ဂါဇာကမ္းေျမွာင္က လာတဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြအနက္ ပထမဆံုး စီးပြားေရးဘာသာရပ္ စိတ္၀င္စားသူ ျဖစ္တယ္လို႔ ေဖာ္ျပပါတယ္။ ပါလက္စတိုင္း ေက်ာင္းသားတဦးအေနနဲ႔ Texas တကၠသိုလ္မ်ဳိးမွာ တက္ႏို္င္ဖို႔ဆိုတာ အလြန္ခက္ခဲပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ Texas တကၠသိုလ္ ကေန စီးပြားေရး စီမံခန္႔ခြဲမွႈ မာစတာဘြဲ႔ (MBA) ကုိ ထူးထူးခြ်န္ခြ်န္ ရရွိခဲ႔ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ၂၀၀၇ မွာ ပါလက္စတိုင္းအာဏာပိုင္အဖြဲ႔ သမၼတ မာမြဒ္ အဘားစ္ က သူ႔ကို ပါလက္စတိုင္း ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ခန္႔ခဲ႔ပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာေငြေၾကးရန္ပံုေငြအဖြဲ႔ (IMF) မွာ အရာရွိလုပ္ခဲ႔ေပမဲ႔၊ ဟားမတ္စ္ တို႔ ဖာတာ တို႔လို အစြန္းေရာက္ အဖြဲ႔ေတြနဲ႔ ေစ႔စပ္ေဆြးေႏြးရာမွာ အခက္အခဲရွိခဲ႔ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ ၂၀၀၉ မွာ ရာထူးက ႏွႈတ္ထြက္ခဲ႔ၿပီး၊ မၾကာခင္ ျပန္ခန္႔အပ္ ခံရပါတယ္။
ပါလက္စတိုင္း အုပ္စုေတြအၾကား ျပည္လည္ရင္ၾကားေစ႔ေရး မေျပလည္ရင္ ရာထူးက ႏွႈတ္ထြက္မယ္လို႔ ေျပာထားပါတယ္။ သူက ပါလက္စတို္င္း စီးပြားေရးနဲ႔ အင္စတီက်ဴးရွင္းေတြ ထူေထာင္ဖို႔ ပိုစိတ္၀င္စားပါတယ္။ ကုလသမဂၢမွာ ပါလက္စတိုင္းႏိုင္ငံကို အသိအမွတ္ျပဳေရး ႀကိဳးစားခဲ႔ေပမဲ႔၊ အေမရိကန္ရဲ႕ ကန္႔ကြတ္မွႈေတြေၾကာင္႔ အထမေျမာက္ပါဘူး။ ဒါေပမဲ႔ ကုလသမဂၢ ညီလာခံမွာ ႏို္င္ငံအားလံုးက ခ်ီးက်ဴးခံရတဲ႔ ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္ခဲ႔ပါတယ္။


နဟက္စ္ အန္ဂူလာ (Nahas Angula)
ရာထူး။ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္၊ နမီးဘီးယား
ေက်ာင္း။ Columbia University
ဘြဲ႔။ Two master's degrees in education ('78 and '79)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ အန္ဂူလာ ဟာ ဇမ္ဘီယာ မွာ ျပည္ေျပးဘ၀နဲ႔ ေနထိုင္ေနရစဥ္၊ ႏွစ္ႏိုင္ငံ နယ္စပ္မွာ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္း ေထာင္ခဲ႔ပါတယ္။ အဲဒီကေန ၁၉၇၆ မွာ ကိုလံဘီယာတကၠသိုလ္က ဆရာျဖစ္သင္ ေကာလိပ္ကို သြားေရာက္တက္ခဲ႔ပါတယ္။ ပညာေရး ေဒါက္တာဘြဲ႔ ေလ႔လာေနစဥ္၊ ေတာင္အာဖရိက ေအာက္က နမီးဘီးယားႏို္င္ငံ ခြဲထြက္ေရး ကူညီဖို႔ ျပန္လာခဲ႔ပါတယ္။ ကိုလံဘီယာ ဆရာျဖစ္သင္ေကာလိပ္က သူတို႔ရဲ႕ ထူးခြ်န္တဲ႔ ေက်ာင္းသား ေဒါက္တာဘြဲ႔ မၿပီးခင္ ျပန္သြားတာကို ႏွေမွ်ာ္မဆံုး  ျဖစ္ခဲ႔ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ၁၉၉၀ မွာ လြတ္လပ္ေရးရၿပီးစ နမီးဘီးယားႏိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရး၀န္ႀကီး ခန္႔အပ္ခံရပါတယ္။ ၂၀၀၅ မွာ ၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ျဖစ္လာပါတယ္။ အေမရိကန္နဲ႔ ကုန္သြယ္ေရး ရင္းႏွီးျမွဳပ္ႏွံမွႈ လုပ္ငန္းေတြ တိုးတက္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ႏိုင္သူ ျဖစ္ပါတယ္။


ဂြ်န္ဆင္ တိုရီဘိုင္အြန္  (Johnson Toribiong)
ရာထူး။ သမၼတ၊ ပါလိုး
ေက်ာင္း။ University of Washington
ဘြဲ႔။ Two law degrees -- Juris Doctor ('72) and Master of Laws ('73)
ပညာေရးျဖတ္သန္းမွႈ။ တိုရီဘိုင္အြန္ မွာ ငယ္စဥ္ကတည္းကပင္ အေမရိကန္ေတြႏွင္႔ အဆက္အဆံရွိခဲ႔ပါတယ္။ ဒုတိယကမၻာစစ္ ဂ်ပန္လက္ေအာက္ကေန ပါလုိး  ပိစိတ္ဖိတ္ကြ်န္းေလးကို အေမရိကန္က လြတ္လပ္ေရးရယူေပးၿပီးေနာက္၊ ၀ါရွင္တန္မွာ သူ ပညာသင္ၾကားခဲ႔ပါတယ္။ ၀ါရွင္တန္ တကၠသိုလ္ ဥပေဒေက်ာင္းမွာ ထူးခြ်န္တဲ႔ေက်ာင္းသား စာရင္း၀င္ခဲ႔ၿပီး၊ ပိစိတ္ဖိတ္ကြ်န္း ႏို္င္ငံေလးေတြက လာတဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ အသင္းအဖြဲ႔ေတြ ထူေထာင္ခဲ႔ပါတယ္။
လက္ရွိအလုပ္။ ေရွ႕ေနျဖစ္ၿပီး၊ ၂၀၀၈ မွာ သမၼတအျဖစ္ အေရြးခံရပါတယ္။ တိုင္းျပည္စီးပြားေရး တိုးတက္ဖို႔ ကတိက၀တ္ ေပးထားၿပီး၊ အဂတိလိုက္စားမွႈကို သုတ္သင္ဖယ္ရွားေနပါတယ္။ ၁၉၉၄ ခုႏွစ္ ပါလိုးကြ်န္းႏို္င္ငံ လြတ္လပ္ေရးရၿပီးကတည္းက အေမရိကန္နဲ႔ ဆက္ဆံေရး ေကာင္းမြန္ေနပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ အေမရိကန္ အေပၚ မွီခိုမွႈ ေလွ်ာ႔ခ်ဖို႔ သူ ဆံုးျဖတ္လုပ္ကိုင္ေနပါတယ္။
၀င္႔ထန္း
Source: FP

ေခတ္မီစာသင္ခန္းမ်ား ထူေထာင္ေရး



ေခတ္မီစာသင္ခန္းမ်ားထူေထာင္ေရးဆိုတာ မာလ္တီမီဒီယာလို႔ေျပာေနတဲ့ ပြဲၿပီး မီးေသ စာသင္ ခန္းမ်ဳိးေတြကိုေျပာတာ မဟုတ္ဘူး။ လူႀကီးလာေကာက္ဆင္၊ လူႀကီးျပန္ ပိတ္သိမ္း ႐ုပ္ျပ ပြဲထုတ္ စာသင္ခန္းမ်ဳိးကိုလည္းေျပာတာမဟုတ္ဘူး။ ေခတ္မီစာသင္ခန္းဆိုတာ
၁။ ကြန္ပ်ဴတာသံုးႏိုင္တဲ့ VC (Virtual Classroom) စာသင္ခန္းမ်ဳိးျဖစ္ေရး
၂။ နည္းပညာသံုးၿပီး ေပ်ာ္ရႊင္စြာ စာသင္ၾကားႏိုင္တဲ့ စာသင္ခန္းျဖစ္ေရး
၃။ သင္ယူမႈကို အေထာက္အကူျပဳၿပီး သင္ယူႏိုင္ခြင့္မ်ားကို အေကာင္းဆံုးဖန္တီး တည္ ေဆာက္ေပးႏိုင္တဲ့ စာသင္ခန္းျဖစ္ေရးဆိုတဲ့ ဦးတည္ခ်က္ေတြနဲ႔ ေဖာ္ေဆာင္ထားရမယ့္ စာသင္ ခန္းမ်ဳိးေတြကိုေျပာတာပါ။
ပညာေရးမႇာ ေက်ာင္းေနေပ်ာ္ၿပီး စာေတာ္ရမယ္ဆိုတာကို မူအားျဖင့္ခ်ေပးၿပီး သင္ၾကား ေနတဲ့ဆရာေတြကလည္းမေပ်ာ္၊ ေက်ာင္းသားေတြကလည္းမေပ်ာ္၊ မေတာ္တဲ့သူေတြက မေပ်ာ္ေအာင္သင္ၾကားေနတဲ့ ပညာေရးစနစ္နဲ႔ ႀကံဳေတြ႔ေနၾကရပါတယ္။ ေတာ္မႇလည္း ေပ်ာ္ေအာင္သင္ႏိုင္ပါတယ္။ ေတာ္တယ္ဆိုတာ ျပ႒ာန္းခ်က္ႀကီးကို အေသဆုပ္ကိုင္ထားၿပီး ဒါပဲက်က္၊ ဒါပဲေျဖ ဒါပဲေမးမယ္ဆိုတဲ့ ဆရာမ်ဳိးေတြ၊ ပညာေရး စနစ္မ်ဳိးေတြကို ေတာ္လႇန္ႏိုင္တဲ့ စနစ္မ်ဳိးေတြကိုေျပာတာပါ။
ျပ႒ာန္းခ်က္ေတြက အိုမင္းေဟာင္းႏြမ္းေနၿပီ၊ ေခတ္နဲ႔လည္းမေလ်ာ္ညီေတာ့ဘူး။ ေခတ္နဲ႔လည္း ညီ ကေလးေတြကိုလည္း ၪာဏ္မ်က္စိဖြင့္ေပးရာေရာက္ေအာင္ ဘယ္လိုသင္ေပးရင္ ေကာင္းမလဲဆိုတာ အၿမဲ တီထြင္ေနသင့္ပါတယ္။
ပညာေရးမႇာ W သံုးလံုးဟာ ေနရာ၀င္ ယူလာပါၿပီ။ World Wide Web ဆိုတဲ့အဆင့္မွာ ကမၻာကို႐ႈျမင္တတ္ေအာင္ ေနတတ္၊ ထိုင္တတ္၊ သင္တတ္ေအာင္ ႀကိဳးစားဖို႔ လည္းလိုလာၿပီ။ အင္တာနက္ေၾကာင့္ စာသင္ခန္းဆိုတာ အကန္႔အသတ္မဲ့သေဘာေဆာင္လာတယ္။ ပညာေရး ဆိုတာ သင္ၾကားေရးမဟုတ္ေတာ့ဘဲ အေျခအေနတစ္ခုကို ဖန္တီးေပးေရးဆိုတဲ့လမ္းေၾကာင္း ကို ေျပာင္းလာတယ္။
ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးကို ေဘာင္ခတ္လို႔မရေတာ့ဘူး။ ပညာေရးဆိုတာ ကမၻာ့ေနရာမေရြး သင္ယူႏိုင္ေအာင္ တကၠသိုလ္ေတြ၊ ေကာလိပ္ေတြက စီစဥ္ေပးေနရတဲ့ ပညာေရးမ်ဳိးေတြျဖစ္လာတယ္။ ပညာေတာ္လႇန္ေရးမွာ အင္တာနက္ဟာ အေကာင္းဆံုး လက္နက္ျဖစ္လာတယ္။

နည္းပညာစာသင္ခန္း၊ ကြန္ပ်ဴတာပညာေရး
ပညာေရးနဲ႔ အင္တာနက္ကို ေပါင္းစပ္ေပးလိုက္မယ္ဆိုရင္ ပိုၿပီးက်ယ္ျပန့္တဲ့ နည္းပညာေခတ္ ပညာေရးကို တက္လွမ္းႏိုင္မႇာ ျဖစ္ပါတယ္။ နည္းပညာေတာ္လွန္ေရးနဲ႔ ေခတ္သစ္ စာသင္ၾကား ေရးမွာ ဆရာနဲ႔ ေက်ာင္းသားဆိုတာ အတူရႇိေနစရာမလိုေတာ့ဘူး။ နယ္ေျမေဒသ ကြာျခားခ်င္ကြာျခားမယ္။
ကြၽန္ေတာ္တို႔မွာ အြန္လိုင္းဆိုတာရွိတယ္။ အင္တာနက္၊ တီဗီြ၊ ေရဒီယိုစတဲ့ မီဒီယာေပါင္းစံုက ေလ့လာသင္ယူႏိုင္တဲ့ အေနအထားကို ေရာက္လာတယ္။ E-learning ေတြ Online learning ေတြကို ဖန္တီးလာႏိုင္တယ္။ သင္ၾကားမႈ သင္ယူမႈ ျဖစ္စဥ္ႀကီးတစ္ခုလံုး ေျပာင္းလဲသြားတယ္။

နည္းပညာစာသင္ခန္း အသြင္သ႑န္
နည္းပညာစာသင္ခန္းဆိုတာ ေက်ာင္းသား၊ ဆရာ၊ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ဆိုတဲ့ သေဘာတရား ေတြထက္ အျခားေပါင္းစပ္ေဖာ္ေဆာင္လာရတဲ့ အသြင္ေတြမ်ားလာတယ္။
- နည္းပညာ၀န္းက်င္တစ္ခုကို ဖန္တီးရတယ္။ ဥပမာ ကြန္ပ်ဴတာ၊ တီဗီြ၊ အင္တာနက္ စတာေတြကို အနည္းဆံုး ထူေထာင္ ျဖည့္ဆည္းေပးထားႏိုင္ရမယ္။
- ပညာေရးဆိုတာကို စာသင္ခန္းဆိုတာ တစ္ခုတည္းနဲ႔ ေဘာင္မခတ္ထားရဘူး။
- ေနရာတိုင္းမႇာ အင္တာနက္ရေအာင္ ဖန္တီးေပးထားႏိုင္ရမယ္။
- သက္ေသာင့္သက္သာ စိတ္ခ်မ္းသာစြာနဲ႔ သင္ယူႏိုင္တဲ့ ေနရာျဖစ္ရမယ္။
- လာသင္သူမွန္သမွ် လက္လႇမ္းမီႏိုင္တဲ့ အဆင့္ရႇိရမယ္။
- အစဥ္အလာကို နည္းပညာနဲ႔ ေပါင္းစပ္ႏိုင္တဲ့ ပညာေရးျဖစ္ရမယ္။
နည္းပညာစာသင္ခန္းမွာ ဆရာက ေဟာေျပာပို႔ခ်တာေတြ လုပ္လို႔ရတယ္။ စာေမးပြဲဆိုတာ ရွိေပမယ့္၊ စာေမးပြဲအတြက္ ျပင္ဆင္မႈေတြဆိုတာ သိခ်င္တာကိုေမး၊ ေမးတာေတြကို ျပန္ရွင္းျပတာမ်ဳိးေတြျဖစ္လိမ့္မယ္။ စာသင္ခန္းထဲလာတဲ့ ေက်ာင္းသားကို သိခ်င္တာ ရွင္းျပ တာမ်ဳိးျဖစ္ႏိုင္သလို၊ စာသင္ခန္းထဲမလာႏိုင္တဲ့ ေက်ာင္းသားကိုလည္း နည္းပညာ မီဒီယာ တစ္ခုခုကေန ရွင္းျပတာမ်ဳိးျဖစ္မယ္။
ဆရာဆိုတဲ့ေနရာမွာလည္း ေက်ာင္းသားက ကိုယ္ႀကိဳက္တဲ့ဆရာရဲ႕ ေဟာေျပာပို႔ခ်မႈ၊ ရွင္းလင္းေျဖၾကားမႈေတြကို ေရြးခ်ယ္ခြင့္ရႇိတယ္။ ဘာသာရပ္ကိုလည္း ကိုယ္ႀကိဳက္တဲ့ အခ်ိန္မႇာ ကိုယ္ႀကိဳက္တဲ့ ဘာသာကို ေရြးခ်ယ္ပိုင္ခြင့္ ရွိတယ္။
အစဥ္အလာ စာသင္ခန္းေတြမွာ ဖတ္စာနဲ႔ ပ်င္းစရာေကာင္းတဲ့ အေနအထားကေန၊ သင္ခန္းစာ ေတြကို စိတ္၀င္စားေအာင္ ဖန္တီးလာမႈေတြ လုပ္လာတယ္။ ဂရပ္ဖစ္ အထူးျပဳလုပ္ခ်က္ေတြ၊ animation ေတြ ပါလာတယ္။ ေပ်ာ္စရာေကာင္းတဲ့ ေလ့လာမႈ ၀န္းက်င္တစ္ခုျဖစ္လာတယ္။ သိခ်င္ၿပီးရင္း သိခ်င္တဲ့ နယ္ပယ္တစ္ခုကို ေခၚေဆာင္ သြားႏိုင္တယ္။
သင္ခန္းစာေတြကို စစ္ေဆးတယ္ဆိုတာ ေက်ာင္းဟာ ဗဟိုခ်က္မတစ္ခုမဟုတ္ေတာ့ဘူး။ ဆရာနဲ႔ ေက်ာင္းသားဆိုတာ အြန္လိုင္းကဆက္သြယ္ႏိုင္တယ္။ ဆရာ့ဆီကို အီးေမးလ္နဲ႔ သိခ်င္တာလႇမ္းေမးႏိုင္တယ္။ အိမ္စာေတြကို အီးေမးလ္နဲ႔ လွမ္းတင္ႏိုင္တယ္။ ဆရာကလည္း သံုးသပ္ခ်က္ကို တစ္ဦးခ်င္းစီ အီးေမးလ္နဲ႔ ျပန္ပို႔ႏိုင္တယ္။
နည္းပညာေၾကာင့္ ေဆြးေႏြးမႈကို ဆိုရွယ္ကြန္ရက္၊ blog ေတြသံုးၿပီးေတာ့ တစ္ဦးစိတ္ထဲရႇိတာ အျပန္အလႇန္ေျပာႏိုင္တယ္။ ဆရာနဲ႔ ေက်ာင္းသားလည္း အုပ္စုဖြဲ႔ႏိုင္တယ္။ ေက်ာင္းသား အခ်င္းခ်င္းလည္း အုပ္စုဖြဲ႔ႏိုင္တယ္။ ေက်ာင္းမလာႏိုင္သူေတြအတြက္ ေက်ာင္းမႇာ ဒီေန႔ ဘာေတြသင္တယ္၊ ေနာက္တစ္ေန႔ ဘာအစီအစဥ္ေတြရွိတယ္ ဆိုတာေတြအားလံုး ဆက္သြယ္ ႏိုင္တဲ့ ကြန္ရက္ေတြကို ထူေထာင္ထားႏိုင္တယ္။
ေက်ာင္းရဲ႕ website မွာ ဘယ္အတန္း၊ ဘယ္ဆရာရဲ႕ ပို႔ခ်ခ်က္ေတြဆိုၿပီး တင္ထားႏိုင္တယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေျပာခ်င္တာေတြ၊ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ေျပာခ်င္တာေတြလည္း တင္ထားႏိုင္ တယ္။ ဆရာေတြေျပာခ်င္တာကိုလည္း တင္ထားႏိုင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဘယ္ေန႔မႇာ ဘာေတြ သင္သြားတယ္ဆိုတာ ႀကိဳက္တဲ့ေန႔မွာ ျပန္ယူႏိုင္တယ္။ သတင္းအခ်က္အလက္ေတြကို ျပန္ရရွိဖို႔ဆိုတာ အလြန္လြယ္သြားတယ္။
သင္ၾကားစဥ္တိုက္႐ိုက္ရယူနည္း (synchronous learning) နဲ႔ သင္ၾကားၿပီး နည္းပညာျဖင့္ ရယူနည္း (asynchronous learning) ႏႇစ္နည္းစလံုးကို အသံုးျပဳႏိုင္ျခင္းဟာ နည္းပညာ ေခတ္ရဲ႕ ထူးျခားခ်က္ပါ။   ပညာေရးမွာ နည္းပညာေၾကာင့္ ေနာက္ေၾကာင္းျပန္ သင္ယူႏိုင္ခြင့္ ေတြရလာမယ္။ အြန္လိုင္းနဲ႔ ဆရာ ေက်ာင္းသား အျပန္ အလွန္ဆက္သြယ္ႏိုင္မယ္။ အခ်ိန္ျပည့္ ထိေတြ႔မႈေတြရမယ္။ ေစာင့္ၾကည့္လို႔လည္းရလာလိမ့္မယ္။ ဆရာအျပင္ သင္ယူႏိုင္တဲ့ ေနရာ ေတြကို ၫႊန္းထားႏိုင္တယ္။ အင္တာနက္မွာ အေျဖရွာၾကည့္ႏိုင္တယ္။
စာလံုးေလးတစ္လံုးရဲ႕ အဓိပၸာယ္တစ္ခုတည္းကိုပဲ ဘာသာစကားမ်ဳိးစံု၊ ပံုျပ ႐ုပ္ျပမ်ဳိးစံု၊ လက္ေတြ႔ ဗီဒီယိုျပကြက္အစံုနဲ႔ ေလ့လာႏိုင္တယ္။ ဥပမာ ကြန္ပ်ဴတာဆိုသည္မႇာ ဆိုၿပီး ေက်ာင္းသားက အဘိဓာန္တစ္ခုတည္းရဲ႕ ရွင္းခ်က္အျပင္ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြကို ဗီဒီယို ရွင္းခ်က္ေတြနဲ႔ပါ သိႏိုင္တယ္။ သင္ယူမႈတစ္ခုဟာ ေပ်ာ္စရာေကာင္းတဲ့ ၀န္းက်င္တစ္ခု ျဖစ္သြားမယ္။ ဆရာကိုယ္တိုင္ မရွင္းျပႏိုင္တာေတြကို နည္းပညာက ရွင္းသြားလိမ့္မယ္။
ခုဆိုရင္ စာသင္ခန္းကို အသြင္ေျပာင္းေရးအတြက္ အၿပိဳင္အဆိုင္ ႀကိဳးစားေနၾကသလို၊ နည္းပညာေတြကို ပညာေရးမွာထည့္သြင္းႏိုင္ဖို႔ ကုမၸဏီေပါင္းမ်ားစြာ ႀကိဳးစားေနၾကပါၿပီ။ မၾကာ ေသာကာလမွာ စာသင္ခန္းဆိုတာ ကြၽန္ေတာ္တို႔ လက္ခံထားတဲ့အသြင္ေပ်ာက္ၿပီး နည္းပညာ ေတြနဲ႔ေရာက္လာပါေတာ့မယ္။ ရင္ဆိုင္ႏိုင္ေအာင္ အသင့္ျပင္ ထားဖို႔လိုပါတယ္။

Thursday, March 1, 2012

အိႏၵိယႏိုင္ငံမွ ကမၻာ့အိုင္က်ဴအျမင့္ဆံုး ၁၁ ႏွစ္အရြယ္ မိန္းကေလး

alt
အသက္ ၁၁ ႏွစ္အရြယ္သာ ရွိေသးတဲ့ အိႏၵိယႏိုင္ငံသူ Vishalini ဟာ ကမၻာ့ေပၚမွာ အိုင္က်ဴအျမင့္ဆံုး လူသားအျဖစ္ အသတ္မွတ္ခံခဲ့ရပါတယ္။
သူမရဲ႕ အိုင္က်ဴရမွတ္ဟာ အံ့မခန္းပါပဲ ၂၂၅ မွတ္အထိရရွိခဲ့ပါတယ္။ ယခင္ ဂင္းနစ္စံခ်ိန္တင္ထားတဲ့ Kim Ung Youg ေတာင္ ၂၁၀ မွတ္ပဲရရွိရာ ကမၻာတစ္ဝန္းမွ အ့ံၾသ ခဲ့ရပါတယ္။ သူမဟာ အိႏၵိယႏိုင္ငံ ATamil Nadu ျပည္နယ္မွ ျမိဳ႕ငယ္ Thirunelveli ရွိ သာမန္မိဘႏွစ္ပါးမွ ေမြးဖြားလာျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ဖခင္ျဖစ္သူဟာ လွ်ပ္စစ္အင္ဂ်င္ေနယာတစ္ဦးျဖစ္ျပီး အိႏၵိယႏိုင္ငံနဲ႔ ႏွိုင္းစာလွ်င္ သာမန္လူတန္းစားမ်ားသာ ျဖစ္ပါတယ္။
အမ်ိဳးသမီးငယ္ဟာ အသက္ ၁၁ ႏွစ္သာရွိေပမဲ့ ရထားတဲ့ ပညာေရး အသိအမွတ္ျပဳလက္မွတ္က မနည္းပါဘူး။ သူမဟာ အသက္အရြယ္နဲ႔ မလိုက္ေအာင္ သင္ယူတတ္ေျမာက္ရရွိထားတဲ့ ပညာ အသိအမွတ္ျပဳလက္မွတ္ မ်ားကေတာ့-
MCP (Microsoft Certified Professional)
CCNA (Cisco Certified Network Associate)
CCNA Security (Cisco Certified Network Associate Security)
OCJP (Oracle Certified Java Professional) စတဲ့ ကြန္ပ်ဴတာ ေဆာ့ဖ္ဝဲနည္းပညာဆိုင္ရာ ပညာရပ္မ်ား ျဖစ္ျပီး အရြယ္နဲ႔ မလိုက္ေအာင္ ထူးခြ်န္ထက္ျမက္လွပါတယ္။ သူမဟာ ကမၻာလံုးဆိုင္ရာ ပညာသင္ေထာက္ပံ့မွု နဲ႔ သက္ဆိုင္တဲ့ ႏိုင္ငံတကာ ေဆြးေႏြးပြဲတစ္ခုမွာ မိန္႔ခြန္းေျပာၾကားဖို႔ အဖိတ္ၾကားခံခဲ့ရျပီး တက္ေရာက္ ေဟာေျပာႏိုင္ခဲ့ပါတယ္။
---------------
Ref:Worldweirdo
Photo courtesy of Worldweirdo. All rights reserved.
(စာေရးသူဆႏၵ : ကြ်န္ေတာ္တို႔ျမန္မာျပည္မွာ ေက်ာင္းသားလူငယ္အမ်ားစုဟာ ကမၻာ့ႏိုင္ငံၾကီးမ်ားနဲ႔ ႏွုိင္းစာလွ်င္ ပညာေရးအဆင့္သတ္မွတ္ခ်က္ က်ဆင္းေနေပမဲ့ အမွန္တကယ္ ထူးခြ်န္သူမ်ား ရွိေနပါတယ္။ အမွန္တကယ္ပဲ ထူးခြ်န္ထက္ျမက္ေပေသာ္ျငားလည္း ႏိုင္ငံေရး၊ စီးပြားေရး၊ လူမွုေရး ႏွင့္ အျခား အျခင္းအရာမ်ား ေၾကာင့္ မီးခဲျပာဖံုး ပမာ ေပ်ာက္ ကြယ္လို႔ေနပါ တယ္။ စာဖတ္သူတို႔ ပတ္ဝန္းက်င္မွာ အထက္ပါ မိန္းကေလးလိုပဲ ထူးခြ်န္ထက္ျမတ္တဲ့ အရိပ္အေယာင္ေလးပါရွိတဲ့ ကေလး၊လူူငယ္ မ်ား ေတြ႕ လွ်င္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ အားေပးတိုက္တြန္းမွုမ်ား ျပဳလုပ္ေစလိုပါတယ္။)